《目标七上》PPT课件

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1、Howmucharethesepants?PeriodSectionA1a-1c学生分析授课对象虽是七年级，但对于农村学生来说仍然是初学者。词汇量只有200左右。也正是因为是初学者，学习的英语积极性比较高。这对于我授课是有利的。教材分析本单元的主要知识点是：1、学会使用Howmuch问某物的价格。2、学会能用英语进行简单买卖东西。3、能给自己的服装店写广告。4、学会使用基数词。5、本节课是本单元的第一课。一、教学准备：教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，麦克风。二、教学目标1、调动学生学习英语和说英语的积极性。2、使学生了解一些服装的名称。3、学习本课的

2、知识点。词汇：socksT-shirtshortsbaghatpantsshoesskirtdollarhowmuch句型：Howmucharethesepants?Theyare…HowmuchistheT-shirt?It’s…三、教学重点词汇：socksT-shirtshortsbaghatpantsshoesskirtsaledollarhowmuch句型：Howmucharethesepants?Theyare…HowmuchistheT-shirt?It’s…四、教学难点：让学生运用所学语言项目“Howmuchare…?Theyare

3、…Howmuchis…?It’s…”来与其他人交流。五、教学课时：一课时教学步骤Step1Warmingup教师向学生呈现一本书，问“What’sthisinEnglish?”“Whatcolorisit?”。通过这个热身过程调动学生学习英语的积极性，并复习以前学过的句型。Step2:Presentthenewwords通过图片来呈现新单词，教师运用多媒体向学生呈现学习的服装名词。首先让学生看图片，问：What’sthisinEnglish?有的学生会用英语回答，有的用汉语回答。其次教师用英语呈现答案，由教师领读。$8T:Lookatthepicture.

4、Whatcolorisit?S:It’syellowWhat’sthisinEnglish?S:It’sabag.T:Readafterme,B-A-G,bag.Howmuchisit?It’seightdollars.What’sthisinEnglish?$5S:It’sahat.T:Readafterme,H-A-T,hat.S:H-A-T,hat.T:howmuchisit?S:it’sfivedollars.T:Whatarethese?S:Theyarepants.裤子只有复数形式。T:Whatcolorarethey?S:Theyareblack

5、.Howmucharethey?Theyareninedollars.9$Whatarethey?Theyareshoes.Howmucharethey?Theyare10dollars.$10Whatarethey?Theyareshoes.Howmucharethey?Theyare3dollars.$3What’sthis?It’saskirt.Howmuchisit?It’s10dollars.$10Whatarethey?Thereareshoes.Howmucharethey?Theyare5yuan.￥5What’sthis?It’sasweat

6、er.Whatcolorisit?It’sred.Howmuchisit?It’sninedollars.＄9What’sthis?It’saT-shirt.Whatcolorisit?It’sgreen.Howmuchisit?It’s$5.$5.Step3:practicethenewwords通过让学生完成1a部分的任务来进一步让学生掌握新单词。Forexample;T:pleaseopenyourbooksanddo1aasquicklyasyoucan.(Afterthestudentsfinishthem,Ichecktheanswers.)T:H

7、aveyoufinishedthem?S:Yes.T:Whocantellme?S:Theanswersare1.b2.g3.a4.d5.c6.f7.e8.h9.iStep4:Presentthenewdrills教师通过课本图片（挂图）来呈现新语言项目“Howmuchis/are…?forexample:T:HowmuchisthisT-shirt?S:It’ssevendollars.T:howmucharethesesocks?S:They’retwodollars.T:Pleaseaskandanswerinpairsaccordingtothepic

8、ture.(Askthestudent