高二政治第一单元第二课第一框:感受文化影响

高二政治第一单元第二课第一框:感受文化影响

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1、千手观音央视春节联欢晚会上,21个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂,极大地满足了人们的精神文化生活要求。“震撼、激动、流泪”这是观众和网友在观看了舞蹈《千手观音》之后的评价。文化是由人创造的,文化又影响着每一个人一感受文化影响你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?中国人闹新春西方人迎圣诞中国人历来就有“尊老敬老”的传统。“老”在中文里表达尊敬的概念,如老祖宗,老爷爷,老先生等。“老张”,“老王”,透着尊敬和亲热,“张老”“王老”更是尊崇有加。中国人往往以年龄大为荣。和别人谈话时,年龄越大,资格越老,也就越

2、会得到别人的尊敬。然而,西方国家极少有人愿意倚老卖老而自称”old”。在他们看来,“old”是“不中用”的代名词,是和“不合潮流”“老而无用”的含义连在一起的。OLD(一)文化影响面面观1、文化影响的来源——特定文化环境和文化活动2、文化对人影响的表现之一:影响交往行为和交往方式3、文化对人影响的表现之二:影响实践活动、认识活动和思维方式(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度(2)文化差异通过交往时使用的语言、符号、器物和交往时的行为举止表现出来。(1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念(2)思维方式在认识和实践活动中形成,又反作

3、用于人们的认识和实践活动,具有相对的稳定性的特点古代妇女的“三从四德”:三从:在家从父,出嫁从夫,夫死从子。四德:妇德,妇言,妇容,妇功。====现代版男人的三从四德====女朋友出门要跟“从”,女朋友命令要服“从”,女朋友讲错要盲“从”;女朋友化妆要等“得”,女朋友花钱要舍“得” 女朋友生气要忍“得”,女朋友生日要记"得"西藏的“哈达文化”在藏族的社会交往中,长期盛行使用哈达这一礼仪之品,是因哈达的丰富文化内涵决定的。藏族人历来认为洁白、无瑕最能表达和象征人们真诚、纯净的心愿,所以人们自古以来在社会交往中使用洁白的哈达,以表达自己真诚、纯

4、净的心愿。因而哈达便早已成为藏民族这一深刻文化心态的重要媒介和载体。小常识欧美的“拥抱礼”拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节。其他地区的一些国家,特别是现代的上层社会中,亦行有此礼。拥抱礼多行于官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢等场合。行礼时,通常是两人相对而立,各自左臂偏上,右臂偏下,右手环抚于对方的左后肩,左手环抚于对方的右后腰,彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱,并头部相贴,然后再向右倾而相抱,接着再做一次左倾相抱。当代,许多国家的涉外迎送仪式中,多行此礼。泰国的“合十礼”与泰国人交往,不要握手,双手在胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位

5、,千万不能随便摸泰国人的头。还有,如坐着时不能跷二郎腿、不能用手指着对方、进泰国人家要脱鞋等小细节都要随时注意。欧美企业:以人为本,开放民主港台企业:劳其心志,饿其体肤日韩企业:约束个性,突出等级企业文化面对我们祖先创造的精美文化产品,人民的感慨,既有差异,又有共同之处。你能否解释这是为什么?同样面对秦俑的发现,美术家、将军等看法各不相同,说明文化影响人们的认识活动和思维方式,不同的知识素养会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼

6、物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异.你能对此作出解释吗?(二)文化对人影响的特点1、文化影响具有潜移默化的特点(2)人们主动地接受健康向上的文化影响(1)文化氛围的无形影响潜移默化≠虚无飘渺潜移默化≠消积被动2、文化影响具有深远持久的特点(1)文化对人的交往方式、思维方式和生活方式的影响是深远持久的。(2)“三观”是人们文化素养的核心和标志。墓地附近——集市附近——学校附

7、近——言行举止中规中举,发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式孟母三迁现象结论:不同的文化氛围对人有着不同的影响——潜移默化文化对人的影响一般不是有形的、强制的,具有潜移默化的特点。文化影响通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此,要积极参加健康向上的文化活动。巴黎华人庆春节南非春节舞狮乐华盛顿唐人街宋楚瑜回乡拜金主义个人主义集体主义(1)"三观"是在长期生活和学习中形成的,是各种文化因素相互影响的结果。(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远

8、持久的影响。感受文化的影响文化影响表现1、交往行为和交往方式2、实践活动、认识活动、思维方式潜移默化主动接受健康向上的文化影响世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志小结

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