修改的我是猫

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1、请同学们快速读课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？初读感知语文S版五年级语文第六单元27课我是猫塘溪小学：张金辉想一想：课文主要讲了一件什么事情？1.默读课文，思考：猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？当时分别是怎么想的？2.画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。挑战难度经过当时心理“真理”见年糕吃年糕拔年糕若想吃，趁此刻，如果坐失良机只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕的滋味难得的机缘会使所有的动物干预干出他们并非情愿的事还不快吃，假如有人来才好呢所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福最重要的是忍耐

2、便左右爪交替着伸缩，唉，这太麻烦干脆双爪一起来临危之际，平时做不到的事这时也能做到学习第一部分（1、2自然段）自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？学习第二、三部分（3-6自然段）默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。学习交流猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。“当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深……”尴尬学习第二、三部分（3-6自然段）学习第二、三部分（3-6自然段）可笑

3、可怜同情烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。体会猫当时的处境我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。体会猫当时的处境学习第四部分（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）文章学完之后，你的

4、脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？总结1．有感情朗读课文。2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、《狗的友谊》、《母爱》布置作业再见!