7.1数的认识1(1)

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1、1.数与代数3.统计与可能性2.图形与几何总复习1.数的认识3.数的运算2.常见的量数与代数4.解决问题的策略5.式与方程6.正比例和反比例1.图形的认识测量3.立体图形的认识2.平面图形的周长和面积图形和几何4.立体图形的表面积和体积5.图形的运动6.图形与位置数的认识复习在小学里，我们都认识了哪些数？自然数整数小数分数、百分数负数举例说明，什么样的数是整数？－1、－2、－3……是整数吗？像0、1、2、3、4、5……这样的数又叫什么数？判断自然数都是整数。（）整数就是自然数。（）负数都比0小。（）负数都是整数。（）√×√×自然数负数分数百分

2、数自然数、整数、负数、小数、分数、百分数你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识？在小组里交流。负数整数非负数小数无限小数分数有限小数真分数假分数循环小数无限不循环小数带分数整数个级包括哪几位？万级包括哪几位？亿级呢？每个数位上的计数单位分别是多少？相邻计数单位间的进率是多少？小数呢？多位数怎样读？多位数可以从高位起，一级一级往下读，每四位一级，每级都按个级上的读法，并读出级名“万”或“亿”。每一级末尾的0不读，其他数位不管有几个0，都只读一个0。读出下面各数。40034005400890850000004003读作：四千零三40054008读

3、作：四千零五万四千零八9085000000读作：九十亿八千五百万多位数怎样写？多位数可以从高位起，一级一级往下写，每四位一级，每级都按个级上的写法，注意哪一位上一个单位也没有就写0。写出下面各数。三千零七十五写作：3075四千八百万五千二百八十写作：48005280三十六亿四千零四万五千写作：3640045000多位数怎样写？多位数可以从高位起，一级一级往下写，每四位一级，每级都按个级上的写法，注意哪一位上一个单位也没有就写0。写出下面各数。三千零七十五写作：3075四千八百万五千二百八十写作：48005280三十六亿四千零四万五千写作：36

4、40045000怎样比较整数和小数的大小？数位不同比数位，数位多的数较大；数位相同从最高位比起，最高位大的数较大；最高位的数相同要一位一位比下去……-3-10.51.25214423486.177.1961.7617617071.97197190小数点位置移动引起小数大小变化的规律。小数点向右移动一位、两位、三位……小数分别扩大10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数分别缩小10倍、100倍、1000倍……江苏山西新疆西藏面积/km²102600160000166500001228400人口/人786599033

5、5712111218133343002166