《遗传因子》PPT课件

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1、第一章遗传因子的发现【课程标准】1、分析孟德尔遗传实验的科学方法。2、阐明基因的分离规律和自由组合规律。3、模拟植物或动物性状分离的杂交实验。【考试大纲】（1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律（3）基因与性状的关系【复习知识点】1豌豆是良好实验材料的原因2性状3相对性状4显性性状、隐性性状5性状分离6纯合子、杂合子7假说----演绎法8测交9分离定律10自由组合定律11基因型、表现型12等位基因、等同基因13表现型与基因型关系孟德尔的豌豆杂交实验第一节孟德尔遗传学的奠基人奥国人，天主神父。主要工作：

2、1856-1864经过8年的杂交试验，1866年发表了《植物杂交试验》的论文。同一种生物的同一种性状的不同表现类型。相对性状：生物体的形态结构和生理特征叫做性状举例：花色茎高度毛发长度果皮颜色等性状：概念举例：自花传粉闭花受粉雄蕊雌蕊自然状态下是纯种！两性花豌豆是良好实验材料的原因：1、自花传粉闭花受粉，自然下是纯种2、有易于区分的性状和相对性状人工杂交:去雄授粉套袋套袋(未成熟)(防止外来花粉干扰)(花蕊成熟)(防止外来花粉干扰)获得种子，播种观察子代植株性状异花传粉高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(父本)(母

3、本)矮茎高茎×高茎正交反交发现问题高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)接近3∶1显性性状隐性性状787：277性状分离豌豆有许多对相对性状七对相对性状的遗传试验数据统计法2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）547

4、4（圆滑）种子的形状提出假说性状是由遗传因子控制的；假说要点之一：假说要点之二：体细胞中遗传因子是成对存在的假说要点之三：形成配子时，成对的遗传因子彼此分离显性遗传因子显性性状显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性控制作用假说要点之四：受精时，雌雄配子的结合是随机的控制隐性遗传因子隐性性状控制受精卵卵细胞精子F1P配子d×DDdDdDDdd纯合子杂合子F1Dd×Dd配子DdDdDDDdDdddF2高矮31④受精时雌雄配子随机结合，合子中基因恢复成对③形成配子时，成对基因分离成单⑤基因Ｄ对ｄ的显性作用孟德尔对实验现象的解释（假说）①

5、性状是由遗传因子（基因）控制的；显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制②在体细胞内基因成对存在概念图：遗传因子遗传性状控制纯合子杂合子显性性状隐性性状杂交自交纯合子自交性状分离出现表现为重点概念相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型。显性性状和隐性性状在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。性状分离在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。巩固练习1.下列各组中属于相对性状的是()A.狗的长毛与黑毛B.羊

6、的白毛与牛的黄毛C.桃树的红花和绿叶D.人的双眼皮和单眼皮D2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒.原因是:()A.甜是显性性状B.相互混杂C.非甜是显性性状D.相互选择C这些仅仅是我们和孟德尔的假设，假设对不对呢？该如何验证呢？验证内容—F1是否为杂合子，产生配子时成对基因是否分离进入不同配子了验证方法—使F1中的显性基因和隐性基因都能分别在后代中表现出来；测交试验分析图解测交实验×Dd高茎矮茎d隐性纯合子配子测交后代杂种子一代ddDdDddd高茎矮茎三、孟德

7、尔对实验现象的验证RrrrRRrrrrRRRRRRrr精原细胞次级精母细胞初级精母细胞精细胞次级精母细胞四、基因分离定律的实质杂合子细胞减数分裂时同源染色体分离导致等位基因分离进入不同的配子配子结合的机会均等，随机地遗传给后代总结：1、分离定律内容？2、分离定律的实质？3、分离过程发生在什么时期？下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二白花×白花0820三紫花×紫花1240413[经典例题1]（1）根据

8、组合可判出花为显性性状。（2）组合一中紫花基因型为，该组交配方式为。（3）组合三中，F1中紫花基因型为，其中纯合子比例为。某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死，请回答：(1)若后代全为宽