成长的不仅仅是身体 (1)

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1、成长的不仅仅是身体湖北省利川市老屋基中学涂家明自主预习题：1.青春期要培养哪些思维与能力？2.怎样理解青春期的独立思维？※3.思维批判性的表现是什么？※4.培养批判精神的意义有哪些？※5.为培养批判精神，在生活和工作中我们应该怎么做？6.批判的技巧有哪些？7.为什么要开发创造潜力？※8.我们应怎样开发创造力？.青春期要培养哪些思维与能力？①思维的独立性②具有批判精神③富有创造潜力这是对青春的正确理解吗？因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。2.怎样理解青春期的独立思维？思维

2、的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。在与同学朋友的交往中，面对不合理的要求，我们应该怎么办？思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐章。正演奏中，他突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，

3、他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇，但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。思维的

4、批判性表现在敢于向权威挑战3.思维的批判性有什么表现？①表现在对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。4.培养批判精神的意义有哪些？①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验；③激发我们新的学习动机；④促使我们解决问题，改进现状。5.为培养批判精神，在生活和工作中我们应该怎么做？①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。乌克兰议

5、会的烟雾弹、鸡蛋雨、拳击比赛批判应只针对事情本身，而不攻击人。6.批判的技巧有哪些？（批判过程中要注意的事项）批判包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。①.批判只针对事情本身，而不攻击他人。②.批判要具有一定的建设性。探究与分享（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（2）讨论：青春的创造可以是怎样的？青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。7.为什么

6、要开发创造潜力？①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。鲁班的创造鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多，包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。鲁班出生于工匠

7、世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。阅读感悟8.我们应怎样开发创造力？①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创

8、前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。成长的不仅仅是身体发展独立思维培养批判精神开发创造潜力青春期的我们思维具有独立性思维的独立性的要求思维批判性的表现培养批判精神的意义怎样培养批判精神批判的技巧为什么要开发创造潜力青春的创造是怎样的怎样进行青春的创造