20.詹天佑+++++教学设计

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1、“学程导航”课时教学计划主备：施教班级：施教时期　2012年12月教学内容20．詹天佑共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解词语意思。用“争夺”和“争执”各造一个句子。3．能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。4．学习课文的第一段，知道詹天佑是在怎样的情况下出任总工程师的，深切体会詹天佑的爱国精神。教学重难点重点：能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。难点：学习课文的第一段，知道詹天佑是在怎样的情况下出任总工程师的，深切体会詹天佑的爱国精神。教学资源相关材料：1．詹天佑生平詹天佑（1861－

2、1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。2．八达岭简介八达岭长城位于北京延庆县，是开放

3、最早的一段长城，城墙全长3741米，八达岭长城的战略地位非常重要，所以此段长城修筑工程非常宏大，城墙高大坚固，敌楼密集。八达岭长城是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，建于明代弘治十八年(1505年)，明嘉靖、万历年间曾加以修葺该段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。城墙随着山峰的走势，蜿蜒起伏，如巨龙盘绕。3．居庸关简介居庸关，是京北长城沿线上的著名古关城，国家级文物保护单位。位于昌平县城以北20公里的峡谷中，距北京60公里，距八达岭长城20公里，地形险要,是长城重要的关隘。关城所在的峡谷，属太行余脉军都山地，以险著称。大有"一夫当关，万夫莫开

4、"之势。学生经验：8课前可布置学生搜集有关詹天佑的材料，也可查找地图，明确京张铁路的位置和作用。预习设计1．自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》上的相关习字。2.能正确、流利地朗读词语，联系上下文或查字典，理解下面词语的意思：3.正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。4.搜集有关詹天佑的材料，也可查找地图，明确京张铁路的位置和作用。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走进课文（2分钟）1.观察詹天佑的图片2.根据课前搜集的材料，介绍一下詹天佑。第二板块：预习展示（9分钟）1.展示——《习字册》2.点评，总结记住字形、生字写美观的方法。3.练写一至二遍。4.同

5、桌点评。●预习作业21.朗读词语，注意读准加点字。2.说说词语的意思。第一板块：导入新课1.同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。（投影出示詹天佑的图片）2.根据课前搜集的材料，介绍一下詹天佑。3.刚才这位同学的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象，那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢？今天我们就来学习第20课《詹天佑》。第二板块：预习导学1．预习导学●预习作业1（1）选择有代表的两名学生展示交流。（2）导学。指导书写生字：“蔑”、“攀”渗透：汉字富

6、有智慧，通过笔画的变化达到整体和谐、美观的效果。●预习作业2(1)出示词语：经纬竣工藐视轻蔑嘲笑讥笑勘测泥浆岔道铜像詹天佑悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭赞叹不已(2)指名朗读，注意加点字的读音。(3)8●预习作业31．指名朗读展示。2．在教师指导下练读。3．自由练读。4．学生评价。第三板块：整体感知（12分钟）中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段具体写这件事。【学习单】①默读课文，思考：课文哪几自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？②“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路

7、。”这句话在文中起了什么作用。③给课文分段，用“‖”作记号。④自学时间：5分钟（1）段落层次：第一段：（第一自然段至三自然段）第二段：（第四至六自然段）第三段：（第七自然段）了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。给“嘲笑”找近义词。理解“赞叹不已”。●预习作业31．抽组号为“4”的两名学生展示交流。2．导学评价，示范朗读。第三板块：整体感知1．快速默读课文，思考：①詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。②本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事