【教学设计】unit 4 lesson 24(冀教版)

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1、河北教育出版社五年级(下册)畅言教育Unit4Lesson24AGiftforLittleZeke◆教材分析通过本节课使得学生们能够就这个故事进行问答并且能复述这个故事。◆教学目标【知识目标】1.学生能听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就这个故事进行问答。3.学生能复述这个故事。【能力目标】复述本故事。【情感目标】用心用情服务教育河北教育出版社五年级(下册)畅言教育增进同学之间的友谊。◆教学重难点◆【教学重点】学生能够通过本节课的学习,能够简要复述课文内容。【教学难点】学生能够通过本节课的学习,能够简要复述课文内容。◆课前准备◆Tapere

2、corder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-up1.greetingsWhenstudentswalkintotheclassroom,greetthem:Hello,everybody.Welcomeboysandgirls.2.textintroductionLetthestudentsopensixty-sixthpagesofthetextbook.TellthemthattheyaregoingtoreadanotherstoryaboutlittleQiKetoday.Step2.PresentationPr

3、ereadingactivitiesLookatthepictureanddiscusswhatthemiddleschoolstudentsseeineachpicture.Writethemainpointsofthestudent'snarrationontheblackboard.Helpthestudentsbyaskingquestions.WheredoesLittleZekelive?IsTessLittleZeke'sfriend?WhydoesLittleZekefeelsadthisevening?DoesMrs.Jon

4、esknowLittleZeke?WhatdoesLittleZekewritetoMrs.Jones?DoesMrs.JonesgiveLittleZekeagiftatlast?WhatdoesMrs.JonesgivetoLittleZeke?ReadingactivitiesDiscusspictures用心用情服务教育河北教育出版社五年级(下册)畅言教育Now,readthestorybythepicturetohelpthestudentsunderstandthestory.Figure1ThisisElmar'sclassro

5、om.PointingtoElmar'sdesk.CanyouseelittleQiKehiddeninthedesk?HesleptinthesocksinElmar'sdesk.Figure2LittleQiKehasafriend,Tess.TessbroughtfoodtolittleQiKeinthemorning.Whatdoesheeat?Hamburgerandmilk.AwiretoputfoodinElmar'sdesk.Figure3Apartywasheldintheclassroomtoday.Theirteache

6、r,Ms.Jones,boughtagiftforeveryone.SheboughtabookforTom.Tomlikesitverymuch.Butthere'snogiftfromlittleQiKe.Heisverysadnow.Figure4Ms.JonesboughtaredballtoElmar.Elmarsaid,"thankyou!"Shelikestheredballverymuch.Figure5Ms.JonesalsogaveTessagift.Whatisit?Anewcolorcrayon.Tessdrewapi

7、cturewithhernewcrayon.Figure6LittleQiKelookedatitall.Healsowantsagift.ButMs.Jonesdidn'tknowhim.LittleQiKespeaksonlytoElmarandTess.Figure7WhatdoeslittleQiKedonow?HewroteanotetoMs.Jones.HetoldMs.Joneswhohewas.HesaidhelivedinElmar'sdesk.Figure8LittleQiKesawagift.Thereisacardfr

8、omMs.Jones.ItwaswrittenonthecardthatthiswasagiftfromlittleQiKe.Hequicklyopenedtheg

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