【教学设计】《夸夸我的小伙伴》（未来版）

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1、未来出版社二年级（下册）畅言教育《夸夸我的小伙伴》◆教材分析《夸夸我的小伙伴》是未来版《道德与法治》二年级下册第一单元《生活中的你我他》中的第二课。本课的目的是引导学生发现小伙伴身上的长处，并积极主动地向小伙伴学习，从而使自己不断地进步，变得越来越好。◆教学目标【知识与能力目标】1、发现小伙伴的优点；2、选择几位小伙伴做榜样；3、分享最想学习的一位榜样；用心用情服务教育未来出版社二年级（下册）畅言教育4、向榜样小伙伴学习。【过程与方法目标】通过让学生回想与小伙伴相处的点滴时光，总结小伙伴身上的长处，并选择几位小伙伴作为自己的学习榜样，不断地完善自我。【情感态度价值观目标】诉说校园生活，

2、发现小伙伴的长处，这些长处都是值得我们学习和称赞的。发现小伙伴身上的亮点，以他们为榜样，最终使自己的优点越来越多，做一个完美的人。◆教学重难点◆【教学重点】1、发现小伙伴身上的优点；2、向小伙伴学习。【教学难点】引导学生发现小伙伴身上的优点，并以之为榜样，向他们学习，不断地提高个人素质。◆课前准备◆教师：多媒体课件，创设问题，素材，白纸。学生：细心观察生活，发现小伙伴身上的优点。◆教学过程一、激趣导入：用心用情服务教育未来出版社二年级（下册）畅言教育同学们，上课之前让我们先看一个小视频《找朋友》。人的一生很长，身边的朋友也很多，但是互相坦诚、互相了解的朋友并不多。同学们，想必大家都是善

3、解人意、真诚待人的，《夸夸我的小伙伴》肯定也非常的容易，让我们一起走进这节课。（教师板书课题：夸夸我的小伙伴》二、探究新知：活动一、夸夸我的小伙伴：同学们，开学已经很久了，大家已经熟悉周围的小伙伴了，能告诉老师小伙伴身上有什么值得你学习和称赞的吗？大家可以从日常的小事入手，不局限在学校范围内，凡是让你发现到小伙伴身上的闪光点的事情都可以跟老师分享。老师很期待你们的回答哦，有哪位同学想第一个向老师分享呢？1、同学们积极举手回答，分享生活中的小情景。2、老师评论，根据同学们的分享进行价值观上的引导。3、老师总结：刚刚同学们分享了很多，老师从中感受到了大家对于平凡小事的关注和思考，这一点做的

4、非常好，值得老师学习。让我们一起来回顾刚刚所分享的小伙伴的优点，有爱护环境，主动参与校园清扫活动；有体贴父母，积极帮助妈妈打扫卫生；有诚实守信，坦然承认自己的过错；有关爱同学，乐于分享学习用品等。活动二、向小伙伴学习：1、同学们，刚刚我们已经共同认识到小伙伴身上有很多闪光点，这些优点并不是每一个人都拥有的，大家有没有发现自己身上还需增加哪些长处呢？可以先选择几个小伙伴作为自己的榜样，并列举出最需要向他们学习的方面，然后长期地坚持下去哦。同学们有看到课件中的表格案例吗？可以从“姓名”和“我想向他（她）学”两方面入手，至少填写五行表格内容哦。有了榜样，我们的优点也会越来越多。2、同学们积极

5、思考，认真填写榜样姓名和学习方面。3、十五分钟过去了，同学们已经想好了自己应该学习的小伙伴以及向他们学习的长处了吧。哪位同学想要聊一聊呢？每位同学只需要分享一位最想学习的小伙伴，从第一组的第一位同学开始，依次分享。第一位同学准备好了，可以直接分享，老师期待你们的表现。4、同学们依次说出自己最想学习的小伙伴。5、用心用情服务教育未来出版社二年级（下册）畅言教育老师总结：很好，刚刚聆听了大家的分享。同学们做的非常棒，我们不仅仅要善于观察，还要时刻保持一颗乐于向别人学习并持之以恒的心，只有这样，我们才能做到最好，才能拥有许许多多的长处。习惯的养成需要二十一天，老师希望同学们能在一个月内坚持这

6、些好习惯，通过这段时间的学习，同学们一定会学到很多东西，不断地完善自己。◆教学反思略用心用情服务教育