程强体育教学设计排球双手正面垫球教学设计（水平四）

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1、排球双手正面垫球教学设计（水平四）森村中心学校程强一、设计指导思想根据新课标的要求和教学理念，本课坚持“以人为本”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯，增强学生学习排球的兴趣，激发学生的学习热情，使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。　　二、教学内容正面双手垫球三、教学

2、目标　　1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。四、学情分析　　本课的教学对象是八年级学生。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，但学生的自控能力不是很好，生理

3、和身体条件都还没完全成熟，身体素质相对较差。他们正处在叛逆和个性成长的时期，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，让学生充分体会到课的乐趣　。　五、教材分析　　排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术，

4、是排球教学重要组成部分。本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，激发学生对排球的学习热情，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。六、教学重难点重点：掌握正确的垫击球的动作方法难点：上下肢的协调用力排球正面双手垫球课时计划年级：八年级课时：1授课教师：程强教学目标1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”

5、的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。教学内容双手正面垫球教学重难点重点：掌握正确的垫击球的动作方法难点：上下肢的协调用力课的部分达成目标课的内容与方法教学手段教师活动学生活动开始部分2分钟1、建立良好的师生关系和课堂氛围2、培养学生的组织纪律性，增强学生的集体荣誉感1、集合整队并清点人数2、师

6、生问好3、宣布本节课的教学内容，提出目标要求4、安排见习生5、安全教育1、教师召集学生在指定点集合整队2、教师宣布课的目标、内容及要求3、教师语言导入本课内容学生成四路横队（女生在前男生在后），○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△（图一）要求：快静齐注：○、X代表学生△代表教师师准备部分5分钟1、通过游戏活动,达到热身的目的2、训练学生的反应能力和灵敏性3、培养学生团结协作的集体主义思想，充分发挥学生的想象力和创造力。游戏：听数抱团和徒手操练习游戏方法：游戏者围成一个圆圈,并做逆时针或顺时针环行边慢跑。当听到

7、老师喊出“2”或“3”等各种数字口令时，游戏者立即按这个数字抱成一团。游戏规则：听到老师喊出来某个数字时，学生立即按上述要求的包成一团。未按数字抱成一团的同学做提踵跳五次。1、讲解游戏方法、规则2、做好裁判、烘托游戏气氛3、游戏后带领学生做徒手操练习要求：讲解语言清晰、简明1、根据要求站好队形如图二2、认真听老师讲解规则3、遵守游戏规则要求：注意力集中服从教师指挥△图二学习新内容︵28分钟1、体验正确的触球部位，逐步掌握垫球的正确部位及用力顺序。。2、建立双手正面垫球的动作概念。3、、学生通过彼此间的交流沟通，掌握动作要领，达到共同提高的目的。4、使学生养成互相

8、帮助，团结协作的良好品质