2016中考语文阅读训练100天（33）（含解析）

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1、语文备课大师www.xiexingcun.com【全免费】2016年语文中考阅读100天第34天年月日班级姓名评价一、古诗词阅读送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。1．诗中点明送别的季节的词语是“”。通过写景烘托了诗人的心情。【答案】橘柚香送别朋友的悲凉【解析】提取相关信息，由“橘柚香”可知送别的季节。由“愁听清猿梦里长”表现作者的悲凉。2．请作具体分析三、四两句诗的妙处。【答案】虚实结合，诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他

2、摆不脱愁绪【解析】理解三四句，回忆往昔可知作者孤寂猿啼进入梦境突出愁绪。二、文言文阅读甲《桃花源记》节选林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

3、停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”乙《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）3．下列加点字加点词语现代汉语意思相同的是（）（2分）A选贤与能遂与外人间隔B独子其子率妻子邑人C寻向所志寻病终D问今是何世。斯是陋室。【答案】D【解析】D项两个“是”都是表判断。A项两个“与”意思分别是通“举”、

4、和；B项两个“子”意思分别是意动用法、儿女；C项两个“寻”意思分别是寻找、不久。4．用现代汉语表述下列加点的词语。“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/语文备课大师www.xiexingcun.com【全免费】①矜、寡、孤、独②货恶其弃于地也③悉如外人④便要还家⑤男有分，女有归⑥遂与外人间隔【答案】①同“鳏”指老而无妻的人②厌恶、憎恶③都④“邀”邀请⑤职业、职分⑥断绝来往【解析】此题考查文言词语的解释。解释时要注意古今异义、一词多义、通假字、词类活用等文言现象，注意“矜”和“要”为通假字，解释时要写

5、出通哪个字。5．用现代汉语表述下面的句子。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（2）故人不独亲其亲，不独子其子。译文：【答案】（1）问(打鱼人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。【解析】第一句注意“无论”的意思，第二句注意“亲”和“子”为意动用法。6．（乙）文中理想大同的社会好在_、、这几个方面。【答案】人人都受到全社会的关爱、人人都能安居乐业、货尽其用，人尽其力。【解析】大同社会的主要特征：老有所终，幼有所长；不独亲其亲，不独子其子；讲信修睦。7．请举例说明

6、“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有哪些相似的地方？【答案】土地平旷，屋舍俨然(整齐)。阡陌（田间小路）交通（交错相通）,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人（其余的人家）各复延（邀请）至其家，皆出酒食。世外桃源应该是根据“大同”社会体制构想出来的。【解析】大同社会是一种社会体制，世外桃源是一种具体化的社会形态，二者在本质上是相通的。三、现代文阅读（一）记叙文阅读为我唱首歌吧……〔英〕安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，

7、探头探脑地打量着病室里的7个孩子。②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不哎声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。“备课大师”全科【

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