第五至八单元复习要点

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1、第五至八单元复习要点1、曲阜和洛阳(相距)上千里，孔子(风餐露宿),(日夜兼程),几个月后，终于走到了洛阳。从这句话中我感受到(孔子一路上的艰辛和对知识如饥似渴的追求)。2、学了《孔子拜师》，孔子和老子给我留下了深刻印象：孔子(谦虚好学)，老子(诲人不倦)。我印象深刻的孔子名言是(温故而知新)。3、《孔子拜师》中我最喜欢的一句话是(学习是没有止境的)，这句话可以用四字词语(学无止境)来概括。联系实际，我体会到这句话的意思是（知识是没有穷尽的，我们要活到老，学到老。）。学了《孔子拜师》一课，我明白了（学习是没有止境

2、的，我们要活到老，学到老。）学了《孔子拜师》一课，我想到的孔子名言是（三人行，必有我师焉。）4、《盘古开天地》是个（神话故事），我还知道的神话故事有《女娲补天》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《后羿射日》。我喜欢盘古，因为他是一个（为开天辟地而勇于献身）的人。《狮子和鹿》是（寓言故事），我还知道的寓言故事有《自相矛盾》、《坐井观天》、《龟兔赛跑》。《闻鸡起舞》是（成语）故事，我还知道的成语故事有《刻舟求剑》、《守株待兔》、《自相矛盾》、《坐井观天》。5、“这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的

3、图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”（1）这段话的中心句是（这座桥不但坚固，而且美观。）。这个句子还是个（过渡）句，有（承上启下）的作用。既概括了上文赵州桥的（坚固）的特点，又引出了本段赵州桥（美观）的特点。（1）本段用（排比）的修辞手法具体描写了三种龙：（相互缠绕的龙）、（飞龙）、（双龙戏珠）。（2）我想夸一夸赵州桥。（赵州桥真雄伟！）（3）这段话主要写了（赵州桥的美观。）6、《一幅名扬中外的

4、画》指的是（北宋）时候（张择端）画的（《清明上河图》）。7、本学期，我们学习了赞颂长江雄伟气势的古诗《望天门山》，它的作者是唐代的（李白）。我会默写这首诗：（天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。）。我们还学习了表现西湖迷人风采的古诗《饮湖上初晴后雨》，它的作者是（苏轼），他是（宋）代诗人。诗中描写西湖晴天和雨天湖光山色的句子是（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。），我对这句诗的理解是(水波闪动的晴天景色真好，烟雨迷蒙的雨天景色更加奇妙。)用奇妙而又贴切的比喻写西湖神韵的句子是（欲把西湖比

5、西子，淡妆浓抹总相宜。）作者把（西湖）比作（西子）。这两首古诗都表达了作者（热爱祖国大好河山）的思想感情。（或者都表达了作者对（祖国大好河山的）热爱之情。）8、《富饶的西沙群岛》是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，用两个四字词语概括西沙群岛（风景优美）、（物产丰富）。课文按（海面）、（海底）、（海滩）、（海岛）的顺序具体介绍西沙群岛。我们的祖国到处都有迷人的风景，如(美丽)的小兴安岭、（雄伟）的赵州桥、（又高又陡）的天都峰，等等。我能写出一句描写祖国自然风光的谚语（上有天堂，下有苏杭。

6、）我还能写一句描写祖国风光的诗句（明月松间照，清泉石上流。）6、《美丽的小兴安岭》按照（一年四季）的顺序来写，能概括全文的句子是（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库）。“美丽的大花园”是形容（小兴安岭风景优美），巨大的宝库是说（小兴安岭物产丰富）。7、学了《矛和盾的集合》，我受到的启发是（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）；《科里亚的木匣》使我懂得了（时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化）的道理；《陶罐和铁罐》告诉我们（应该正确对待自己和他人）；《狮子和鹿》告诉我们（

7、不要光图美丽的外表，更要讲实用。）8、本册书中，我们认识了许多同龄人，（善于思考，善于动脑）的科里亚，（善良、仁爱、同情、体贴）的金吉娅、（调皮善良，乐于助人）的查理，（信任他人，尊重他人）的杰西，还有《一次成功的实验中》（临危不乱、处事果断、先人后己）的小女孩，他们的美好品质值得我们学习。9、《掌声》告诉我们（要主动关心鼓励别人）；《一次成功的实验》赞扬了（有了危险先为别人着想）的品质，实验成功的原因是：A（小女孩临危不乱、处事果断、先人后己）B（三个学生团结合作），学了这一课，我明白的道理是（合作才能成功）。

8、《给予树》告诉我们（要关心别人），《好汉查理》让我懂得（朋友之间应该相互理解、相互尊重）。10、我紧紧（的、地、得）拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不仅送给我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（的、地、得）笑脸。（1）在购买礼物前后，“我”的心情经历了（担心）——（生气、疑惑）——（高兴、激动）的变化。在“我紧紧地拥抱着金吉娅”时的心情是（高兴