2014教师研修网中小学信息技术教学现状调查问卷

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1、2014教师研修网中小学信息技术教学现状调查问卷问卷设计：教师研修网信息技术指导团队宋万干、王亚飞请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题中的括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。1.你所在的学校是（）A.小学B.初中C.高中D.完全中学2.你所在学校（）已开设信息技术课程。A.是B.否3.你所在学校信息技术教师有个。A.1-2个B.3-5个C.5-10个D.10个以上4.填空：你所在学校有年级，有教学班。5.填空：开设信息技术课程的年级有:初中年级，高中年级。6．您所在的学校（单位）位于

2、（）A．城区B．城乡结合部C．郊区平原农村D．县城（区政府所在地）及周边E．郊区山区农村及边远地区7．您所在的学校信息技术课程的开课情况?()A．课程全部开设B．课程部分开设C．不能开设课程8．您认为您校的硬件设施情况，对信息技术课程的顺利实施是否有影响?()A．设施很好，完全能保证课程的顺利实施B．设施一般，基本能完成当堂教学任务C．设施较差，不能完成当堂教学任务D．设施差，谈不上完成教学任务9．平时除了信息技术教学工作，您还担任其他工作吗()?A、无B、打材料C、机房维护D、学校网站开发及管理E

3、、电器维修F、担任其他课程H、试卷打印及印刷10．您认为在您的教学工作中，哪些地方有待提高?()A、教学过程设计B、先进的教学方法C、合理的评价方法D、学生的学习方式11．您认为您已具备信息技术课程中的哪些知识?()(可多选)A．信息技术基础B．算法与程序C．多媒体技术D．网络应用E．课件制作F．网站设计12．您在教学中亟待提高的能力是：()A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．校本课程开发能力E．分析处理教学内容、整合课程教材的能力F．设计教学

4、模式、实施教学方案的能力13．您认为信息技术在您的工作和生活中最能够发挥作用的是（）A.查寻教学资源B.改变学习、工作乃至思维方式C.通讯、娱乐E.制作和使用课件，提高教学效率D.了解社会生活中广泛的信息和动态14．您认为信息技术在教育教学实践中最突出的影响是（）A.使教师精力投入大大增加B.提高教师教学效率C.提高学生的学习兴趣，扩大学习空间，扩展学生的知识面D.改变学生学习方式E.淡化了人文气氛，容易使学生变得冷漠F.有摆花架子倾向，忽视了教师传统的基本功15．您参加教师研修网教师培训的主要目的

5、是()A．学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B．作为一种自我完善与发展的途径C．专业知识的拓展与更新D．为了评优评职称E．服从上级安排16．您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面(请按重要程度排序)：()(本题为多选)A．教学水平B．职业道德C．创新能力D．科研能力E、终身学习能力17．您所在学校开展校本培训的内容有：()(本题为多选)A．教育观念B．教学策略C．角色转变D．教育评价E．课程开发18．在“教育教学专业能力”方面，您认为中小学信息技术教师目前较欠缺的方面是：()(本题为

6、多选，最多选四项，并按需求程度排序)A．应用现代教育技术教学的能力B．课程资源开发能力C．教学科研能力D．运用现代教育教学评价能力E．课堂教学过程的组织与监控能力F．课堂教学活动的实施能力G．教学活动的设计能力H．教学反思能力19．您认为在知识与能力方面，骨干教师培训的内容应侧重于：()A．以知识培训为主B．以技能培训为主C．技能培训与知识培训并重20．您认为目前信息技术教师在教育教学中存在的主要问题是：()A．教育观念陈旧B．知识结构狭窄C．教学方法单一D．教研意识、能力薄弱E．缺乏专家引领21．

7、您所在的学校如何评价教师的教学业绩?()A．以学生考试成绩分数为主B．看教师课堂教学过程C．看发表论文和课题D．看课时量和工作量E．综合考评F．其它：22．您最喜欢的教学资源是()A．课本资源B．媒体资源C．自创资源D．现成资源23．您在办公室(或教研室)是否能上网?()A．经常上网B．有网络，但不经常上C．有电脑但没入网D．无网络24．您所在学校的信息技术实验机房是否能上网?()A．可以经常上网B．有网络，需要时才上C．有网络，但不允许上D．无网络25．您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源

8、吗?()A．非常频繁B．经常C．偶尔D．从不26．您上课使用的课件主要来源：()A．教学设计和技术制作均由自己完成B．自己完成教学设计，技术部分与他人合作完成C．自己完成教学设计，技术部分完全委托他人完成D．教学设计与技术制作均委托他人完成27．您认为在专业知识上，您有哪些内容需要提高?()(可多选)A、程序设计B、校园网络管理C、Internet接入D、局域网产品的选购、安装、使用。E、网络常见故障及解决办法F、多媒体作品的开发C、信息安全D、网站的规划和开发28．