2016年南宁市邕宁区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案

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1、2016年南宁市邕宁区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案根据南宁市教育局《关于组织实施2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知》（南教师培〔2016〕5号）精神，为加强全城区中小学教师队伍建设，提高广大教师学科教学能力、专业自主发展能力和信息技术应用能力，促进城乡学校均衡发展，结合我城区实际情况，制定本实施方案。一、工作目标（一）组织950名教师参加南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。（二）按照南宁市教育局文件要求从950名学员中择优选出学校管理员、学

2、科导师、辅导教师、班主任。二、工作步骤（一）前期准备阶段（2016年9月1日前）1.制定方案。城区教育局拟写教师培训工程实施方案，并将工作目标任务分解到城区相关学校。2.完善配套设施。各项目学校根据信息技术应用能力提升工程培训环境的要求，做好配套设备及网络的安装调试工作。（二）遴选培训机构、组建管理队伍、选定学员。（2016年9月10日前）1.选定培训机构。以南宁市教育局通知为准。2.落实项目管理人员、助学教师、学习坊坊主，并组织参加市级培训。一是各校按相关原则选好项目管理人员、助学教师、学习坊坊主。二是组

3、织管理人员、助学教师、学习坊坊主参加市级集中培训。3.选定参训学员。选定的项目学校在编在岗教师全员参训，并将名单编制成册报领导小组办公室。（三）全面实施阶段（2016年9月15日至11月15日）开展信息技术应用能级提升工程培训工作。（四）总结验收阶段（2016年12月1日至20日）各项目学校认真总结教师培训工作取得的经验，加强宣传，树立典型，为下一步工作打好基础。城区教育局做好全面总结，以便及时将项目完成情况报市教育局及城区人民政府。三、经费保障（一）国家级、自治区级、市级培训项目的培训经费由中央财政、自治

4、区财政、市财政支持，县（区）负责组织实施。（二）各项目学校要落实配套经费，包括配备教师网上学习所必须的基本设施费用、学员校本研修活动经费、请专家到学校辅导费用等。四、组织机构（一）成立领导小组成立南宁市邕宁区教师培训工程领导小组，组长由教育局局长黄文庆、书记陈武威担任，副组长由副局长梁敏，纪检书记张萍担任。领导小组下设办公室，设在城区教育局人事股，具体负责项目日常实施管理、协调和监督检查工作，党政办、教研室、计财股、督导室等相关部门参与实施。办公室成员由相关股室人员组成。各学校成立提升工程组织机构，共同负责

5、本校提升工程组织管理和业务指导的各项工作。（二）工作责任分工1.领导小组办公室负责项目的日常管理工作，负责组织项目管理人员、助学教师、学习坊坊主等进行培训，协调有关部门落实各项措施和规定，对项目实施情况进行督促检查和监管评估。2.各项目学校负责本校项目的组织实施，制定具体工作方案，落实项目所需配套经费，加强对项目各环节的管理，并根据教师培训项目规划，组织教师参加培训。负责做好资源收集工作，通过收集整理参训教师作业、作品、微课、课例等，组建本校资源库，为本城区资源共建共享提供素材。五、工作要求（一）加强组织领

6、导。城区教育局要建立健全工作机制，结合城区教师队伍建设现状，围绕城区教师培训项目目标任务，制定城区教师培训的具体实施方案，并以实施此次教师培训项目为契机，全面提升本城区教师队伍的综合能力和水平。各项目学校校长是本校实施教师培训工作的责任人，要结合实际，整合资源，制定项目实施计划，围绕教师培训项目的实施扎实做好校本研修的各项组织工作，要在公用经费中安排资金，为本校教师学习和开展校本研修创造良好条件。（二）落实配套资金。各项目学校要根据相关要求，积极统筹落实配套资金，解决教师上网学习所必须的基本设施建设、校本研

7、修活动、请专家到学校辅导等费用，为教师学习和应用创造良好条件。（三）健全管理队伍。1.组建由城区管理员、校级管理员组成的城区、学校两级培训管理队伍。适时组织开展本级的培训、研讨等活动，探索有效推进教师培训工作机制和管理模式。2.建立学科带头人。骨干教师在培训工作中充分发挥引领作用的管理机制。一是学科带头人、骨干教师要在校本研修、实践应用中发挥引领作用，积极在本学科、本岗位上实践应用，为校本研修有效推进带头上研讨课、观摩课、提供课例（案例），提供研讨素材；二是进一步完善学科带头人、骨干教师发挥引领作用的监测和

8、管理机制，营造学习应用的氛围。3.辅导教师主要由学科教研员、学科带头人组成，负责组织发起引领性主题研修活动，组织开展线上研修、问题研讨、分享教学资源等，查看参训教师校本研修情况，对参训教师学习过程中的疑难问题予以解答和引导，必要时采用公告、邮件、短信、QQ等形式进行提醒督促。4.各项目学校要健全完善教师培训项目实施的相关管理制度，明确培训项目的实施、管理、考核和测评等方面要求，提高培训质量和成效。建立健全校本研修