从现在开始_周鹰鹰

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时间:2019-05-03

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1、义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计教学目标:1、通过识记和多次复现,能正确认读本课9个生字,认读多音字“得”,会正确书写“现”、“今”;2、在情境中理解积累“神气极了”、“议论纷纷”、“叫苦连天”等词语,初步培养语感。能正确、流利地朗读课文,通过创设情景、移情体验等方法,来理解。3、正确、流利第朗读课文,感受猫头鹰的“神气”、袋鼠的“激动”。对重点段能初步达到有感情地朗读。教学准备:1、动物头饰2、词语卡片3、教学课件课时安排:第一课时教学过程及设计意图:一、课前谈话,导入新课1、师:同学们好,你们喜

2、欢动物吗?那你们喜欢什么动物?它最喜欢干什么?2、那你们知道这些小动物都生活在什么地方?3、今天,我们要学习的课文发生在大森林里。4、齐读课题。注意“开始”的读音。指名读。5、板书课题。教学“现”。(现,左右结构王字旁,王最后一横变成了提,后边是一个见,注意最后一笔是竖弯钩。)先观察,看老师书写,再书空。生练写。请你在你认为好的字旁边打上一个五角星,给自己表扬表扬6、齐读课题二、初读课文,认读字词1、学生自读课文,并提出自读要求:想读这个故事吗?好,现在就请你们把字读准,把词读对,把句子读通顺。大声地读出来。并标出自然段。2、检查自

3、读过渡:刚才同学们读的非常棒,可是老师发现,有些生字宝宝,就像一个个拦路虎一样拦住我们的去路,让咱们把课文读不通,读不顺,可是如果你和他们交上朋友,他们就会帮我们读好课文,讲好故事。有没有信心战胜他们。)(1)卡片出示词语多音字不得不只得(词语卡片)轮流上任郑重宣布万兽之王(2)指出“得”多音字。开火车读,男女生配合读。3、现在请同桌小朋友一人读一个自然段,轮流读,听的小朋友注意听他读对了没,错的地方请你指出来。检查词语:宣布命令(后鼻音)4、在课文中哪些动物宣布了命令?根据学生回答,出示:狮子、猫头鹰、袋鼠、猴子。1、他们都给谁下

4、面命令?根据学生回答,出示,小动物们。设计意图:通过词语卡片和多种方式的认读,让学生在游戏认读识记字词。重点指出后鼻音的生字和多音字。本环节重在教给学生识字的方法,注重学用结合。一、研读课文1、学习第一自然段,读出狮子的威严。(1)狮子首先给动物们下了什么命令?谁来告诉大家。(请同学们读出狮子的话)师:够威严,够有气势。谁还来读读。真像是一个森林之王(指名2人)那女生也来宣布宣布。咱们一起来宣布狮子的命令。师:你读得真好!你是万兽之王。你在下命令,你会怎么样的气势?怎么个威风?再来一遍!(2)师范读师:老师也想当当万兽之王。(慢、粗

5、)师:大家一起来!(全体威风地读)师:这回老师好像看见了一群万兽之王。2、学习第二自然段。感悟神气极了、议论纷纷、叫苦连天等词语。(1)出示第二段文字师:狮子一宣布完,森林里的动物们都争先恐后地想当万兽之王。第一个上任的是猫头鹰,屏显第二自然段。请同学们自己练读这一自然段,看看猫头鹰当上大王以后,是怎么做的。指名学生读。(2)神气极了A、师:猫头鹰当上大王以后,他会怎么想啊?(生可能会回答:哇,我终于当上大王了!现在我可要让动物和我一样生活。他真是非常骄傲、得意。)难怪,猫头鹰一当上大王,就立刻下令。那你们看,他下令的时候,是什么样

6、子的呢?神奇极了!(板书)神气极了,就是非常神气。那我们非常开心应该怎么说?非常伤心?非常漂亮?你们真会运用。你来说说,你也来读读。B、师:那猫头鹰大王它宣布了一个什么命令呢?(请同学读)(评价预设:评价:哇,真神气真是一只神气的猫头鹰。哦,老师感觉出你的神奇劲来了。朗读不好:你读得真流畅,可是没有猫头鹰大王的那股神气劲,如果能神气一点就更好了。)师:现在请女同学来当当这神气猫头鹰。男同学也来当当。(齐读猫头鹰的话)师:老师也想来当当猫头鹰,行吗?请学生上来,不看屏幕来当当猫头鹰,宣布宣布。(3)议论纷纷A、师:孩子们,它叫我们干什

7、么啊?(白天睡觉,夜里做事。)那你们听了,心里是怎么想的?有什么意见吗?请你把你的意见和你的同伴说一说。(学生讨论时候,下去指导。)好了,好了,先别急着议论了。你看,你说,我说,大家都说,这样就是(议论纷纷)指名读,注意纷纷两个字都是前鼻音。请你再来读一读。(4)叫苦连天A、师:请问,你们刚才在议论什么?(请学生来回答)哦,原来大家都有意见。可是他毕竟是万兽之王啊,我们也——(生接读)不得不服从他的意见。(提问时,老师做出无奈的表情)师:请问,你能把不得不换一个意思相同的词吗?(只得,只能)师:大家是多么的无奈啊。难怪这一个星期下来

8、,大家都变样了。模拟对话预设:“马大哥,你最近怎么了?”“为什么呢,你不是最勤劳的吗?”“小公鸡,最近怎么没听你叫我们起床了?”“小鸟,小鸟,你最近怎么也不来我家唱歌了?”师:从大家的话中我听出来了,猫头鹰的命令让你们都感到痛苦极了,

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