《第二声叹息》教学设计

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1、《地球的第二声叹息》教学设计学员吴谋斌教学目标：1.感受大气污染问题，了解大气污染状况。2.掌握保护大气的基本途径和基本常识。3.培养保护大气的习惯和意识，增强从我做起、从现在做起保护大气的责任感，激发学生学生热爱地球家园的情感。教学重点：了解大气污染现状，掌握保护大气的基本常识。教学难点：调动学生情感体验，增强学生的危机感和环境保护的紧迫感。教学过程：一、导入复习导入：复习上节课内容并结合几张空气污染的图片引入新课。二、探究新课1、地球第二声叹息的原因是什么?自学99页找出答案。学生回答后，展示课件引出“酸雨”、“臭氧层”两个名词并作简要讲解。2、观看课件思考

2、造成大气污染的原因？学生总结①自然因素，如火山爆发、森林火灾、岩石风化等；②人为因素（主要），如工业废气、石化燃料燃烧、汽车尾气和核爆炸等。③环境保护意识弱，乱排乱放。3、思考空气污染给人类带来了什么危害？（展示课件，学生思考作答）学生作答：①对人体健康的危害；②对生物、植物发育的危害；③形成酸雨、破坏臭氧层。4、展示课件思考有哪些降低空气污染的措施？（展示课件，学生思考作答）学生作答：①消除烟尘，植树造林，净化空气；②减少废气的排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业；③多采用太阳能、风能、水力发电、沼气等无污染的清洁能源；5、小组合作（1）讨论在一些

3、农村地区，农民有焚烧秸杆的习惯，你认为这种习惯好吗？如果要改变这种习惯，你能想出什么绝招吗？学生回答这种习惯不好的原因：①影响空气质量；②形成火灾隐患；③对交通构成威胁。学生总结：①花高价收购秸秆；②罚款制度；③奖励制度。教师展示课件并作简要评价、讲解。（2）教材P101小讨论，你赞同哪种观点？说说你的理由。由同学们发表各自的观点后，教师展示课件及时作简评和讲解。三、课堂小结由学生用一句话总结这节课所学的内容：通过今天的学习你懂得了什么？四、作业布置（1）大气污染的原因及危害是什么？（2）防止大气污染的措施有哪些？五、板书设计二、第二声叹息1、大气污染的原因　　

4、2、大气污染的表现及危害　3、防止大气污染的措施