《圆明园的毁灭》（语文人教版五上）

《《圆明园的毁灭》（语文人教版五上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人民教育出版社五年级（上册）畅言教育《圆明园的毁灭》教学设计本课时编写：山东青岛红岛实验小学张涛教材分析:《圆明园的毁灭》是人教版五年级语文上册第七单元（专题：勿忘国耻）第一课。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。教学目标：【知识与能力目标】1、有感情地朗读课文；2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命

2、感。背诵3、4自然段；3、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。【过程与方法目标】引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来。【情感态度价值观目标】教育学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感，激发热爱祖国灿烂用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育文化的感情。教学重难点：【教学重点】教育学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【教学难点】在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，体会到作者安排材料的匠心。课前准备：1、多媒体课件；2、学生熟读课

3、文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；3、在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，体会到作者安排材料的匠心。教学过程：一、谈话导入1、同学们，法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：在世界的东方，有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!这节课，我们学习21课，一起走进这座伟大的建筑。齐读课题。2、字词学习3、课文的题目是“圆明园的毁灭”，可是作者却花了大量的笔墨写了什么呢?(圆明园昔日的辉煌)。（板书：辉煌毁灭）4、打开书快速浏览课文，看看课文的哪几个自然段介绍了圆明园昔日的辉煌？（2—4自然段）【设计

4、意图】课堂伊始，我直接导入，读课题，从课题入手，引发学生思考，为什么课题是圆明园的毁灭作者却花了大量的笔墨写它昔日的辉煌。然后让学生快速浏览课文，并找到相应的段落，这样，能帮助学生理清文章的思路，为下面的学习做好了铺垫。二、小组合作学习2-4自然段学习提示：小组用自己喜欢的方式读2-4自然段，做到正确、流利、有感情。小组交流：2-4自然段中，哪些词句写出了圆明园的辉煌？谈谈自己的理解和体会。用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育（对合作优秀的学习小组进行评价加分）【设计意图】课文的重点部分2—4自然

5、段描写了圆明园昔日的辉煌，我安排学生进行小组合作学习，其目的是通过小组合作学习，既使每一个学生参与朗读，又让每一个学生在读中感受圆明园的辉煌，通过多种形式的朗读，锻炼每一个学生的能力，让学生在合作学习中得到提高。学会抓住重点词句，感受圆明园的辉煌。三、全班汇报师：刚才大家在小组内学得很认真，下面进行全班交流：课文的哪些词句写出了圆明园昔日的辉煌？（一）预设汇报第二自然段（课件出示二自然段）1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。师：哪个词写出了它的辉煌？（举世闻名）举世闻名是什么意思？请你读出举世闻名的

6、气势！这段中还有哪些句子写出它的辉煌？2、它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫园明三园。此外还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。师：让我们一起读一读这句，再说说你的体会。哪个词写出圆明园的布局上得特点？（众星拱月）众星拱月从字面上理解是什么意思？（许多星星环绕着月亮，以月亮为中心）在文中是什么意思呢？3、看图理解“众星拱月”。谁来说说？（瞧，许多小园分布在圆明园的东西南三面，环绕着圆满明园，以圆明园为中心，这就叫众星拱月。）师小结：这一段作者是抓住圆明园的什么？（布局上）写出

7、了圆明园昔日的辉煌？板贴：（布局）作者还从哪些方面介绍了它的辉煌？【设计意图】本段的学习汇报，抓住段中的重点词句进行指导，如理解“举世闻名”这个词语，并在理解的基础上读出举世闻名的气势，通过看图理解“众星拱月“的意思，直观的图画一下子使学生理解了意思，这样学生对本段的理解就很透彻，教师再根据需要，引导学生朗读，从而使学生理解作者从布局方面感受到圆明园昔日的辉煌。）（二）预设汇报第三自然段（课件出示）师：请继续汇报：还有哪些句子写出了圆明园昔日的辉煌？用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育1、圆明园中

8、有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。师：从金碧辉煌你体会到了什么？在这指什么？（殿堂光彩夺目，异常华丽）玲珑剔透在这是指什么？（亭台楼阁小巧玲珑，精致奇妙）喜欢这句话的同学读一读，读出金碧辉煌的美，读出玲珑剔透的美。师：除了这些景物，园中还有哪些景物很美，也写出了它的辉煌？2、园中许多景物都是仿照各地名胜建造的