农村中小学教师教育技术能力的培养研究

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1、《农村中小学教师教育技术能力的培养研究》课题研究第一阶段总结报告作者：孙世斌男小学高级教师本科学历工作单位：肥西县实验小学电话：8841118邮编：231200邮箱：sshb1966@163.com文摘：2006年10月10日，我校课题《农村中小学教师教育技术能力的培养研究》被被中央电化教育馆立项为“十一五”全国教育技术研究专项课题。在各级领导大力支持下，我校成立了课题研究小组，明确科研工作的指导思想，制定学科实施方案。经过第一阶段的学习研究，取得了一定的成果。关键词：农村小学教师教育技术能力培养

2、研究2006年3月，我校着手申报全国教育技术研究课题《农村中小学教师教育技术能力的培养研究》，根据省电化教育馆专家提出的评审意见，进行了几次认真修改，于2006年10月10日，被中央电化教育馆立项为“十一五”全国教育技术研究专项课题。在中央电化教育馆批准立项之前，我们于2006年6月已正式开题，参加成员根据开题报告的精神着手制定学科实施方案，进入了课题研究前期的准备工作。2006年11月1日，县教育局程远局长及电教馆的负责人来我校宣布中央电化教育馆的立项批文，我校又举行了隆重的开题仪式。各级领导的

3、重视和关怀，鼓舞了课题组的所有成员。一学期以来，我们圆满地完成了课题研究第一阶段的研究任务。-9-一、成立课题研究小组、制定学科实施方案信息课题研究涉及学校各个学科，课题组的成员也是各个学科的优秀教师，特别是在信息技术方面有一定基础的青年教师。根据学科分类，分别指派了学科负责人，（汪燕为语文学科负责人，万业凤为数学学科负责人，郭立玉为品生学科负责人，聂春霞为英语学科负责人，周永梅为音乐学科负责人，何宏霞为美术学科负责人。）经过一个暑假的校本培训，各学科负责人根据开题报告的实施方案，分别制定了各个学

4、科的实施方案。二、明确科研工作的指导思想认真落实党的十六届六中全会精神，以科学发展观统领教育技术研究与发展，全面推进素质教育，以信息化带动教育现代化，实现教育的均衡发展，争创一流的学校教育。结合我校的实际情况，将教育信息化和基础教育改革与发展紧密地结合起来，利用学校的农远课程资源，充分发挥学校的校园网优势，大力推进信息技术在教育教学中的应用和研究，促进我校教育信息化的加速发展。认真组织校本培训工作，积极开展校本教研，充分调动广大教师参与科研的积极主动性，在学习中不断提高理论水平，在实践中不断提高教

5、学质量，在理论与实践结合过程中不断提高教育技术能力。三、各级领导支持，加大硬件设施投入学校教育信息技术课题研究，从申报立项，到开展实施，得到了各级领导的支持。省电教馆专家给我们提出了宝贵的修改建议，县局领导亲自出席了我们的开题仪式，并作了重要的指示。-9-学校领导更加重视，对现代信息技术设备的投入也逐年增加，截止2006年6月，学校信息技术设备已初见规模：远程教育室（南楼五楼三间屋教室）；学生用网络教室两处，南北楼各一处，共128台微机，两台教师机；多媒体教室一处，255座。为了更好地开展学校教科

6、研工作，更快地提高教师教育技术的能力，学校于2006年9月，又在北教学楼三楼建了一个电子备课室。学校参考了其它单位的基本设备，多方打听价格，采用招标形式，电子备课系统既有质量上的保障，又有价格上的公平，为了更好地开展教育教学活动，学校又先后添置了DV摄像机和数码相机各一部。现在，学校有先进的技术设备，又有各级领导的大力支持，为教育信息技术学科课题研究提供了坚实的硬件设施。四、以信息技术内容为主，开展相关的校本培训学校教师较多，信息技术水平参差不齐，就在课题组的成员当中，各人对信息技术的掌握程度也不

7、尽相同，为此我们利用暑假集中开展了相关的校本培训。2006年暑假，我们进行了两次校本培训。7月15日、16日两天，是课题组信息技术基本知识培训，学习网络基础知识，申请个人电子信箱，练习收发电子邮件，指导网上查阅资料等。-9-2006年7月26日至7月29日，面向全体教师进行了第二次集中培训，这次培训以学习速龙易之课件制作为主要内容，辅助一些电脑基础知识。我们采取了自己教学，同事之间互学为主的学习形式，既学习理论知识，又进行实际的上机操作，教者有认真完整的备课教案，学者有学习笔记，课件作业。通过紧张

8、的几天培训，大大地提高了教师的上机操作能力，提高了课题组成员教育信息技术科研素质。我们选了一些优秀课件刻成光盘作为资料，供以后学习参考使用。本课题组每星期三下午正常开展活动，就课题组出现的一些新情况进行及时培训交流。本学期我们进行了十多次，以农远工程课程资源的下载与应用为主线索，学会下载，并根据各自教学中的实际情况，利用改编优秀的教学设计、媒体资源来为教学服务。在本期学校举行的教学开放周活动中，就有不少教师利用课程资源上的课件进行重新制作，应用于教学之中。五、利用农远课程资源，提高