unit 4 films and film events grammar 教学设计 2

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1、Unit4FilmsandfilmeventsGrammar教学案2Step1:GeneralintroductionThegrammariteminthisunitfocusesonemphasis.Youwilllearnhowtoemphasizeawordorapartofasentence.Youareexpectedtoapplywhatyouhavelearnttopracticebyfinishingthetwoexercisesinthissection.Step2:Explanation强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式1．1

2、.用助动词“do(does／did)＋动词原形”来表示强调：Hedoesknowtheplacewell．他的确很熟悉这个地方。Dowritetomewhenyougetthere．你到那儿后务必给我来信。2．用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强语气：　　That'stheverytextbookweusedlastterm．这正是我们上学期用过的教材。　　YouaretheonlypersonherewhocanspeakChinese．你是这里唯一会讲汉语的人。　　Notasinglepersonhasbeenintheshopthi

3、smorning．今天上午这个商店里连一个人都没有。Howdareyoubuysuchexpensivejewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？3．用ever，never，very，just等副词进行强调：Whyeverdidyoudoso？你究竟为什么要这么做？Heneversaidawordthewholeday．一整天，他一句话也没说。You'vegottobevery，verycareful．你一定得非常、非常小心。ThisisjustwhatIwanted．这正是我所要的。That’sjustthebookI’mlookingfor.　这正是我在寻找的书。4．用in

4、theworld，onearth，atall等介词短语可以表达更强的语气(常用于疑问句)：　　Whereintheworldcouldhebe？他到底会在哪儿？　　Whatonearthisit？它究竟是什么？　　Doyouknowatall？你到底知不知道？5．用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感：　　Howinterestingastoryitis！这是一个多么有趣的故事啊！　　Oh，whatalie！啊，真是弥天大谎！6．用倒装句(也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首)来加强语气：　　Onthetableweresomeflowers．桌上摆着一些花。(强调

5、地点)　　ManyatimehaveIclimbedthathill．我多次翻过那座山。　　Onlyinthisway，canwesolvethisproblem．只有这样，我们才能解决这个问题。7.Itis/was…that/who…用来强调一个句子中除谓语以外的任何句子成分。Iboughtthiscarinthatshoplastmonth.(原始句)ItwasIwho/thatboughtthiscarinthatshoplastmonth.(强调主语)ItwasthiscarthatIboughtinthatshoplastmonth.(强调宾语)Itwasintha

6、tshopthatIboughtthiscarlastmonth.(强调地点状语)ItwaslastmonththatIboughtthiscarinthatshop.(强调时间状语)注意：(1)强调句型的时态要以原句的时态为依据。原句用现在时，强调句用is；若原句为过去时，强调句中则要用was。例如：Imethiminthestreetyesterday.(原句)→ItwashimthatImetinthestreetyesterday.(强调宾语him，原句met为过去时，强调句也用过去时was。)(2)要注意主谓一致性。例如：It’swewhoaretoanswerfo

7、rit.It’sI，notmyparents，thatamwaitingforthebus.(3)强调时间、地点状语时不得用when和there取代that，也应避免使用which。(4)被强调的是疑问句，改为强调句后仍用疑问句结构。例：Whatdoyouwantmetodo？→Whatisitthatyouwantmetodo？(5)被强调的如果是not…until；because；onlyafter等状语从句时，习惯上用“Itis/wasnotuntil…that…”；“Itis(was)becau