2010年上期八年级语文（联考卷）

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1、2009—2010学年度第二学期期末考试试卷八年级语文（时量：120分钟满分：100分）记分栏题号一二三总分（一）（二）（三）得分得分评分人复评人一、积累与运用（25分）1、下列加点字的注音全都正确的一组是（）（2分）A.广袤无垠（yín）家醅（pēi）B.候鸟迁徙（xǐ）匿名（ruò）C.相形见绌（cū）招徕（lái）D.飞沙走砾（lè）禁锢（gù）2、下列各组词语书写全都正确的一组是（）（2分）A．城惶城恐众目睽睽B．盛气凌人精巧绝伦C．冥思暇想八面玲珑D．暗然失色颔首低眉3、依据语境，下列各句中加点的词语理解不正确的一项是（）（2分）A．也有解散

2、辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髺一般。（这里是说头发上抺油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。）B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（不能够用语言来形容。）C．我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（这里指人的样子长得很善良。）D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。（看到名称，就联想到它的意义。）4、对下列句子的分析，不正确的一项是（）（2分）A．北京人民广播电台播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同为主题的交响诗。分析：“北京人民广播电台”是“播放”的主语。B．我的讲义，你能抄

3、下来么？分析：这个句子的谓语是个主谓短语。C．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性。分析：“所有的孤雁都有一种共性”作整个句子的宾语。D．我和母亲走在前面。分析：“在前面”是这个句子的状语。5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。B．长沙蓓蕾特殊教育学校被人们誉为挽救与培养问题青少年的优秀学校。C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。D.郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。10八年级语文第页（共8页）6、默写填空。（每空1分，共7分）（

4、1）人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)（2），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（4）泉水激石，；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）（5）玉树大地震，使得成千上万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是杜甫的“，大庇天下寒士俱欢颜。”　（6）杜牧的《赤壁》中借两位美女的命运来进行议论，并蕴含深刻哲理的诗句是：，。7、罗曼·罗兰的《名人传》写了三位名人，他们是家贝多芬，画家与雕塑家，作家。（3分）8、综合性学习。（5分）“上海世博会”于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。本届世

5、博会主题是“城市，让生活更美好”。为了让同学们了解上海世博会，你班准备开展“走进世博，泛舟科海”综合性学习，请你完成以下任务。（1）阅读材料1，提取其中的主要信息，向同学们介绍世博会（不超过25字）。（2分）【材料1】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。（2）阅读材料2，写出你对上海世博会主题的理解。(3分)【材料2】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”

6、的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。“城市，让生活更美好”的意思是10八年级语文第页（共8页）二、阅读（35分）（一）阅读下文，完成9—13题。（13分）小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁

7、，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。得分评分人复评人9、解释下列句中加点的词。（2分）（1）水尤清冽冽：（2）以其境过清以：10、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．从小丘西/行百二十步。B．其岸势/犬牙差互C．四面/竹树

8、环合D．不可/久居11、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依