unit 4 put on your clothes lesson 1 教学设计2

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1、Unit4PutonYourClothesLesson1教学设计教学内容：本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit4PutonYourClothes部分内容。教学内容为教材第33页至第35页内容。这一课时有五个部分：1Look,listenandsay;2Listenandcolor;3Let’spractice;4Listenandsing;5Listenandact.教学目标(Objectives)：通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能够听懂、会说clothes，dress，shirt，coat几个单词，尝试借助拼读规律记忆单词。2.能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对身边的

2、人的外貌特征进行简单的描述。3.能够根据语境从clothes，dress，shirt，coat中选择恰当的词填空。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：学生能灵活运用基本句型:Isthisyour…Whichis…Putonyourclothes.Doyouhave…?家长通过跟孩子进行交流以问问题的方式让孩子有所思考；老师通过在学校课上课下与孩子们进行简单的一些小练习，使孩子们在学习中获得快乐，在玩耍中得到学习。教学难点：学生处于小学阶段

3、，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计：（一）复习导入老师和学生打招呼问好，做一个简单的freetalk。带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。（二）新内容学习巩固1.学习新单词。2.带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。3.老师请一个同学与他进行交流活动学生A:Classisover.Putonyourclothes,please.学生B:Yes,Mr.Li学生A:Is

4、thisyourcoat,Wendi?学生B:No,itisn’t.学生A:Whichisyourcoat?学生B:Theblueone,Mr.Li.（三）练习（四）Sumup1.Letthestudentsclosetheirbooks.Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.2.Dosomeexercises.作业:1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。3.复习本单元的单词和句型。4.和小伙伴用本单元的句型做对话练习。