说课稿：对不起，我不认识你

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1、中班安全教育《对不起，我不认识你》说学情：根据数据统计，我国每年有被拐儿童20万左右，找回来的不到百分之零点一，这庞大的失踪儿童背后往往意味着一个家庭乃至几个家庭的破裂。前几天电视报道，一名人贩子居然在校门口将一名5岁的儿童直接抱走，5岁了，本该有一些安全意识与明辨是非能力，却没有反抗也没有呼救，这无疑给了我们当头一棒，这正是我们家庭与学校安全教育的缺失啊！安全对我们、孩子来讲都是是至关重要的。著名教育家陶行知先生说:“生活就是教育,在生活中找教育,为生活而教育。”现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童,他们的罪恶行径给孩子的身心造成巨大摧残,那种望穿秋水

2、的思念、撕心裂肺的寻找折磨着一个个可怜的父母，给社会也带来极大的危害。我们教师从教育角度着手让孩子学会自己保护自己,从某种程度上加强了幼儿的保护力度，所以为了增强孩子们的安全、防拐、防骗意识，提高自我保护能力，针对中班孩子的年龄特点，我设计了此次安全教育——“对不起，我不认识你”，教育幼儿遇事要机智、勇敢、冷静，不轻信他人，勇敢拒绝别人，牢记自己的家庭信息。活动目标：1、知识目标：牢记父母姓名、家庭住址、电话号码等家庭信息，提高幼儿的自我保护意识。2、能力目标：通过活动，熟知人贩子的一些惯用骗人伎俩并能大胆拒绝。3、情感目标：能积极参与活动讨论、思考，培养幼儿

3、遇事冷静、机智，不轻信他人的勇敢品质。活动准备：故事《老狼被卖》、被拐儿童图片、《小心陌生人》课件、家庭信息掌握表活动过程：一、危险来临，模拟拐骗现场以故事《老狼被卖》的形式导入，激发幼儿的兴趣狐狸是个好吃懒做的家伙，这不又几天没东西吃了。迎面走来了老狼，狐狸想：老狼经常欺负我，得想个办法治治它，狐狸眼珠子一转有了。“哇，狼大哥，今天好威风啊”狐狸笑嘻嘻的说，老狼别提心里有多美了。“狼大哥，听说小动物们在那边山洞里准备了好多好吃的，有肉、水果、牛奶、糖果，我们快去吃吧！”老狼听的直流口水，但一想，不对啊，小动物什么时候对自己这么好啦！狐狸一下猜中了老狼的心思便

4、又说道：“都怪我没说清楚，你看你平时多威风啊，小动物们准备推选你为森林大王，所以准备了这个宴会来为你庆功啊！”“嗯，这倒是，森林里没有谁是我的对手，那我们赶快走吧！”说完，老狼迫不及待的跟着狐狸向山洞走去，山洞里乌黑乌黑，什么也看不清，狐狸悄悄的拿起一块石头使劲往老狼身上一砸，老狼顿时晕了过去。狐狸把老狼卖给了动物园，现在正在家数钱呢，而老狼呢，每天挨打、挨骂、吃不饱，还要卖力的为主人表演，每天躲着偷偷的流泪，别提有多后悔，轻信了狡猾的狐狸。在这一环节中教师以生动、饱满的情绪讲述故事，将幼儿情绪也带入其中。故事讲完教师顺势采用有效提问：1、狐狸诱骗老狼，把老狼

5、卖了，这种行为对不对？1、老狼为什么会被骗？2、你们想想看老狼被卖到动物园过得好吗？孩子们肯定会抢着说不对，（贪吃、贪玩、轻信狐狸）、见不到它的爸爸妈妈、也没有了自由、甚至可能会饿死、冻死。狐狸这种行为当然不对，现在很多坏人也像狐狸一样，诱骗小朋友，将小朋友卖给别人来赚钱，这种坏人叫人贩子。教师顺势出示各种被拐儿童的悲惨遭遇图片，让幼儿通过观察法观看图片，幼儿在注意力与同情心的驱动下，看到图片更是直击心灵。故事是幼儿园小朋友最爱的活动之一，也是幼儿园重要的教育手段，教师在活动过程一中利用故事导入法紧紧抓住幼儿的兴趣点，为下面的活动奠定了很好的基础，教师又采用提

6、问法，让孩子们通过想象，大胆说出自己的观点，找出轻信别人的严重后果。图片的观察教师又将幼儿的想象拉回现实，让幼儿迫切的想知道，自己要是遇上了人贩子该怎么办?为活动二起到了一个很好的过渡作用，也自然而然的到了第二个环节二、危险升级，直击拐骗现场现在许多人贩子比狐狸狡猾多了，我们一起来看看是怎么骗小朋友的。教师出示课件《小心陌生人》，播放完教师提问：1、课件中的人贩子用什么方法骗人的？2、课件中的孩子是怎么做的来对付人贩子的？教师最后小结：外出游玩时，要紧跟在爸爸妈妈身边，不乱跑，有陌生人带你走、给你吃的，一定要大声叫爸爸妈妈，经过他们的同意，这样坏人就会被吓跑了

7、。在这一环节中教师采用课件演示法让幼儿通过观察学习，课件内容有幼儿喜欢的动画形式，又是现实的场景呈现，还有防拐歌曲，真实的让见识到了在外时常见的一些拐骗手段，同时采用提问法，加深幼儿对课件内容的学习与理解让幼儿大快人心，同时也给与了幼儿一些信心，遇上人贩子不要慌张要勇敢、大胆的找爸爸妈妈并拒绝陌生人。三、危险破解，揭穿拐骗现场现在的人贩子不但在外面游玩时出现，有的还会到家里、学校来，小朋友该怎办呢？1、一个人在家，有人敲门，要不要开呢？2、放学时，有个阿姨说是妈妈的同事，要不要跟她走呢？3、万一跟爸爸妈妈走散了该怎么办？是啊，这几种情况爸爸妈妈都不在身边，可怎

8、么办呢？在这一环节中幼儿成为了活动的主