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《2014新版pep五年级Unit6-In-a-Nature-Park-Read-and-write教案表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、即墨市高新区小学英语学科课时备课表姓名孙晓杰学科英语年级五年级课题U6Readandwrite&Let’scheck课时一课时教材分析本课时通过阅读和课后小练习加强对本单元的学习和巩固。新
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6、网教学目标1.能读懂“Readandwrite”部分的绘画和填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音并完成判断和回答问题的任务。3.能听、说、认读单词“high”。4.能读懂“Storytime”部分的趣味故事。5.提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。教学重难点教学重点1.能
7、读懂“Readandwrite”部分的绘画和填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音并完成判断和回答问题的任务。教学难点提高学生综合运用英语知识的能力。新
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12、网教学过程教学过程一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday,S1?S1:I’mfine,thankyo
13、u.T:Howareyoutoday,S2?S2:Verywell,thanks.T:It’stimeforourclass.Let’sclapourhandsandbeginourclass.2.教师播放歌曲“Atthenaturepark”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。二、课前预习（Preview）新课标第一网教师出示图片，与学生进行趣味问答。1.AnimalsT:Isthereamonkeyinthetree?调节与反思S1:Yes,thereis.T:Arethereanyfishontheroad
14、?S2:No,therearen’t.T:Arethereanycatsinthelibrary?S3:No,therearen’t.…2.HomeT:Isthereasofainthelivingroom?S1:Yes,thereis.T:Isthereabedinthekitchen?S2:No,thereisn’t.T:Arethereanybooksinthediningroom?S3:No,therearen’t.…wWw.xKb1.coM三、新课呈现（Presentation）1.B.Readandwrite(
15、1)教学新单词。教师指着教室里的日光灯，说：“Oh,lookatthelight.They’retoohigh.Ican’ttouchthem.”，教师边说边做动作，帮助学生明白单词“high”的意思。教师问：“Whatishigh?”，学生回答：“Thesky/kite/building/…ishigh.”。(2)Readanddraw.T:Hello,everyone.It’stimetomeetyourfriend,Robin.NowRobinisatMrJones’house.Whatcantherobotsee?
16、Let’slistentothetapeandk(3)教师播放教学录音，学生根据录音内容回答问题。①WhereisRobin?②What’sinfrontofthemountain?图片可以让学生直观的感受知识，效果好。问题可以学生集中注意力，锻炼听力。③What’sonthelake?Answers:①HeisatMrJones’house.wWw.xKb1.coM②Infrontofthemountain,thereisasmallvillage.③Therearemanducksonthelake.(4)Drawap
17、ictureatthepark.学生自主阅读短文，根据短文的描述画出自然公园的图片，然后在六人小组内呈现自己画的图片，最后每个小组选出最好的一张图片，教师评选出“最佳小画家”，并给予奖励。(5)Writethreequestionsaboutthenatureparkandgivetheanswers.学生用Therebe句型的一般疑问句写出问句，同桌合作进行问答练习。2.Let’scheck(1)介绍对话任务。T:Listentothetape,tickorcrossthepicturesandanswertheques
18、tions.(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容判断图片正误。(3)第二次播放教学录音，学生根据录音内容回答问题：(4)第三次播放教学录音，师生一起核对答案。XkB1.com四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.C.Storytime(1)教师依次出示本部分的教学挂图，
