厦门六中2014年高二生物期中试卷

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1、厦门六中2014～2015学年（上）期中考高二生物试卷（必修2第6章第1节、第7章及必修3第1～4章考试时间：120分钟总分150分命题人：施阳）一、选择题（1-40题每题1分，41-60题每题2分，共80分）1.下列表述中不属于达尔文观点的是A.物种的形成是渐变的结果B.可遗传的变异是进化的原材料C.经常使用造成生物器官的发达D.自然选择决定生物进化的分向2.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简便的方法是A.种植→自交→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花

2、药离体培养→纯合体3.下列各项处理中，可能产生新基因的是A.用离体花药培养玉米植株B.用秋水仙素得到三倍体西瓜C.通过杂交培养抗病小麦品种D.用X射线处理青霉素菌种4.据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的5.诱变育种能获

3、得大量变异个体，这是因为A.诱发了大量的定向变异B.明显提高了基因突变的频率C.诱导发生了大量的染色体变异D.提高了大量的基因重组6.下列不属于物种形成条件的是A.隔离B.突变和基因重组C.自然选择D.共同进化7.下列叙述中不正确的是A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理B.培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理C.培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变8.生态系统多样性形成的主要原因可以概括为A.自然选择B.地理隔离C.共同进化D.基因突变和重组9.红细胞的内环境是A.组织液B.血液C.淋巴D.血浆10.下列物质中不属于人体内环境组

4、成成分的是A.DNA聚合酶B.血浆蛋白C.胆固醇D.钠离子11.人体发生酒精过敏时身体某些部位（如颈部）出现红肿，原因是细胞释放组织胺，导致毛细血管壁通透性增加，并促使A.葡萄糖渗出，组织液减少B.血浆蛋白渗出，组织液增加C.葡萄糖渗出，组织液增加D.血浆蛋白渗出，组织液减少12.下列关于内环境的图解正确的是A.血浆组织液淋巴B.血浆组织液淋巴C.血浆组织液淋巴D.血浆组织液淋巴13.下列不属于人体内环境稳态范畴的是A.血糖含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.细胞中DNA含量相对稳定D.血浆pH值相对稳定14.下列可在内环境中发生的是A.葡萄糖合成肝糖原B.抗原

5、和抗体特异性结合C.艾滋病病毒（HIV）RNA的逆转录D.神经递质的合成与分泌15.青蛙垂体提取液中含有促进雌蛙排卵的激素，该激素在青蛙体内作用的器官是A.甲状腺B.胰腺C.卵巢D.肾上腺16.在正常情况下，能使血糖浓度维持在0.8～1.2g/L左右的主要器官是A.大肠B.肝脏C.胃D.骨骼肌17.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“弊尿”，这说明A.排尿中枢位于大脑皮层B.低级中枢受高级中枢的调控C.下丘脑可以产生抗利尿激素D.渗透压感受器位于大脑皮层18.与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准

6、确⑥作用时间比较长A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②③⑥19.激素调节的叙述中正确的是A.甲状腺激素、胰岛素的运输途径不同B.甲状腺激素的靶细胞几乎是全身的细胞C.激素的作用是促进靶细胞的新陈代谢D.能产生酶的细胞一定能产生激素20.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是A.体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性B.人体的浆细胞和效应T细胞均能产生抗体C.细胞免疫主要进行B细胞的增殖和分化D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成21.人体完成反射活动的结构基础是A.神经元B.反射弧C.神经中枢D.神经纤维22.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根

7、成活，这主要是因为芽和幼叶能A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物23.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了A.呼吸作用加强B.蒸腾速度加快C.生长素不均匀分布D.光合作用增强24.夏季买来的西瓜有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是A.种子发育需要果实提供营养B.光照不均匀引起生长素分布不均匀C.西瓜太大，营养供应不足而发育不好D.种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素25.以下激素中，能够在芦苇的生长期明显促使纤维长度增加的是A.脱落酸B.乙烯C.赤霉素D.细胞分裂素26.日常生活中，我们把未成熟的香蕉与