《问卷调查研究方法》PPT课件

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1、问卷调查研究方法王明怡2008.12如何更有效地掌握量的研究方法知识？思路：从一项最常用的具体研究方法入手，由浅入深、逐步展开有一项研究方法：客观统一操作简便迅速高效应用广泛2345问卷调查研究方法问卷调查研究方法概述问卷的设计问卷调查的实施一个实例6问卷调查研究方法概述含义通过书面形式、以严格设计的测量项目或问题，向研究对象收集研究资料和数据的一种方法。问卷调查的实施步骤7问卷调查的实施步骤确定研究问题、收集分析文献资料设计编制问卷（试调查及修改完善调查问卷）抽取样本、实施调查调查结果的统计分析（SPSS、Excel）撰写调查报告8问卷的设计问卷设计的核心是“问题”如何产生好

2、的问题？从中心概念到理论框架选取变量、确定指标设计“问题”问卷的基本结构试调查与修改完善9理论框架的设计10理论框架的设计分解中心概念生理与物质生活需要、安全与保障需要、交往与友谊需要、尊重与自尊需要、课外活动与精神生活需要、学习与成才需要、奉献与创造需要以理论为根据价值观分为工具性价值观（实现人生价值的手段）和终极性价值观（实现人生价值的目的）设计开放性问题，作试探性的小规模调查11变量与指标的设计12调查课题：“小学生亲社会行为的发展现状”①概念具体化，寻找变量：亲社会行为通常指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。（通过查阅文献资料实现）

3、②确定指标：分享、合作、助人、安慰。（根据概念及现实研究需要确定）③为测定已经确定的指标，编制直接与间接的问题：例如“助人”（家长问卷）●当你带孩子上街购物提了好几包东西时，你的孩子会：A.不愿帮忙B.听你指挥C.主动帮你分担（通过预调查与反复研讨实现）13调查课题：“对幼儿与家长（亲子）互动状况的调查”①概念具体化，寻找变项：亲子互动一般包括互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。（通过查阅文献资料实现）②确定指标：互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。（根据现实研究需要确定）③为测定已经确定的指标，编制直接与间接的问题：例如“互动内容”●你通常与子女是以何种方式进行接触的

4、（可多选或补充）：A.询问幼儿园发生的事B.给他（她）讲故事C.与之进行游戏D.命令、指使F.___例如“互动质量”●你与子女接触时，他（她）通常会：A.只听不说B.偶尔说几句话C.问你很多问题D.像成人似的与你一起聊（通过预调查与反复研讨实现）14问题的设计问题的类别事实性问题人口学资料实际行为问题你阅读过心理或教育科学方面的书籍吗？你去听过心理学讲座吗？态度性问题有关意见、情感、动机方面的暂时性问题你对学校的课程安排感到满意吗？有关观念、价值观、人格方面的较稳定性问题15问题的设计问题的类型辅助性问题测谎题配对问题一位怀孕妇女由于某种原因而获得合法堕胎资格，你认为这可能吗？

5、根本不可能/有可能/可能性不大/不知道/没有答案一位怀孕妇女，如果她不想要孩子，无论因为什么原因都可以合法堕胎。不可行/完全同意/同意/不知道/不同意/完全不同意/无法选择/没有答案16问题的设计问题的结构结构式是否式你喜欢高中分快慢班吗？喜欢（　）、不喜欢（　）选择式你觉得你所在单位的领导在工作中采用了哪一种领导作风？专制（）、民主（）、放任（）排列式把下列课程按你喜欢的程度依次编序：语文、历史、英语、化学、生物、地理、数学、物理、政治、体育、音美17问题的设计问题的结构结构式量表式你有机会参加计算机系统的开发工作吗？从来没有难得参加有时参加常常参加一直参加12345你在多大

6、程度上对学校工作感到满意？0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%18问题的设计问题的结构半结构式“你平时在判断周围的人和事时主要标准的来源是：(仅选一项)1．权威思想()；2．舆论宣传()；3．传统习俗()；4．团体倾向()；5．亲友意见()；6．个人好恶()你这样做的理由是：_________________19问题的设计问题的结构无结构式自由回答式“你为什么报考心理学专业？”“你愿意的最佳毕业去向是什么？”情境导入式“你所在企业的生产项目上品种利润较薄，现在要上一个新项目。但此项目有0．5的概率成功，可获得200万元的利润，但也有0．5的概率失败

7、，要损失100万元。你认为应如何处理这件事情？”20问题的设计问题的表述合理：全部问题必须紧紧围绕研究目的。对与研究课题没有关系的或可有可无的问题，应删除。艺术:使用容易被人接受的措辞与表达方式，消除易于引人反感、厌倦的句子与词汇，激发被调查者回答问题的兴趣与热情。例如，你能够主动抵制黄、赌、毒、反动等不良信息吗？——〉现在在一些同学中间流行用扑克、纸牌等定输赢，你是否也喜欢这样玩？”21问题的设计问题的表述艺术简洁、通俗易懂，不要用太长的句子和学术词语“应对”、“生态文明”正面肯定提问，一