2019年本科教育工作会讲话稿与2019年全市职业教育活动周暨“弘扬中华礼仪公益万里行活动”启动仪式发言稿

《2019年本科教育工作会讲话稿与2019年全市职业教育活动周暨“弘扬中华礼仪公益万里行活动”启动仪式发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2019年本科教育工作会讲话稿与2019年全市职业教育活动周暨“弘扬中华礼仪公益万里行活动”启动仪式发言稿 2019年本科教育工作会讲话稿 同志们：今天，我们在这里召开2019年全省高校教育工作会议，主要任务是：深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，总结工作，交流经验，分析形势，部署做好2019年全省高校本科教育教学工作。大家也感受到，今年全省本科教育工作会参会人员范围更广了、规格也更高了，参加会议的有高校主要领导、分管领导、教务处长、评估中心主任，还有全省各专业教学指导委员会主任委员。刚才，xx大学等7所高校从不同方面做了很好的发言2019年本科

2、教育工作会讲话稿与2019年全市职业教育活动周暨“弘扬中华礼仪公益万里行活动”启动仪式发言稿 2019年本科教育工作会讲话稿 同志们：今天，我们在这里召开2019年全省高校教育工作会议，主要任务是：深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，总结工作，交流经验，分析形势，部署做好2019年全省高校本科教育教学工作。大家也感受到，今年全省本科教育工作会参会人员范围更广了、规格也更高了，参加会议的有高校主要领导、分管领导、教务处长、评估中心主任，还有全省各专业教学指导委员会主任委员。刚才，xx大学等7所高校从不同方面做了很好的发言，主题突出，特色鲜明，可以看

3、出，大家都准确把握了本科教育发展的新形势、树立了新观念、提出了新举措、做出了新成绩，这些经验和做法都值得各高校在工作中认真学习借鉴。下面，我讲三个方面的意见。一、新时代xx高等教育彰显了新气象和新面貌刚刚过去的2018年被教育部称为“本科教育元年”，大事多、好事多，全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议高规格举行，教育部颁布了“新时代高教40条”，联合推出“六卓越一拔尖”计划2.0等系列文件，发布第一个全覆盖的专业类教学质量国家标准，提出“三不”、“八首先”和全面整顿课堂教学秩序要求，明确了取消“清考”、打造“金课”淘汰“水课”的具体措施，本科教育地位得到前所未有的

4、提升。2018年也是xx省本科教育着力落实立德树人、推进四个回归，深入推进内涵质量发展的一年。一年来，我省结合实际，聚焦高校教育教学改革的重点领域和关键环节，全面深化高等教育综合改革，全力构建高水平人才培养体系，取得了显著成绩。一是“双一流”大学建设取得了新进展。xx大学推动“双一流”建设取得了新亮点，昆明理工大学在学科建设上有了新突破。各高校按照全省“双一流”建设的总体规划和要求，着眼长远、科学定位、统筹规划、明确任务、细化举措，制定了本校“双一流”建设的方案。云大等4所高校7个学科进入ESI前1%。xx大学“西南生物资源可持续利用省部共建协同创新中心”等3个项目获得国家立

5、项批准，实现了自2011年以来的“零突破”。昆明理工大学新增一级学科博士点9个和博士专业学位授权点1个，与郑州大学并列全国第2。xx师范大学实现教育学学术博士学位授权点和教育专业博士学位授权点“双突破”。全省立项省教育厅科学研究基金项目教师类项目1067项。立项培育建设高校重点实验室24个，工程研究中心14个。首次开展高等学校科技成果转化和技术转移基地申请和认定工作。高水平高质量成果不断涌现。xx大学毕顺东教授领衔中美古生物学研究团队在英国《自然》(Nature)上在线发表研究长文；xx大学肖伟烈研究团队在天然活性分子领域取得新进展；xx农业大学联合研究成果药用植物组学数据库

6、论文在国际知名刊物《分子植物》上发表。部省合建、省部共建等重大项目推进有力。2018年全省累计与国内外知名高校签订校校、校所战略合作协议23个。xx师范大学、xx民族大学省部共建工作取得新进展。昆明理工大学成为xx省人民政府与国家国防科技工业局共建学校。西南林业大学、xx农业大学等4所高校中西部基础能力提升项目建设初见成效。二是本科教育改革展现了新作为。xx省在全国率先召开新时代xx省本科教育工作会议，陈舜副省长亲自主持会议并做重要讲话，教育部高教司吴岩司长到会作了《学深悟透精准发力久久为功全力支持xx高等教育提质量上水平创特色》的大会报告。全省高校聚焦本科教学，以提高人才培

7、养质量为核心，以专业综合评价为抓手，以学分制改革为载体，加快构建质量长效机制和制度保障。12所高校围绕推进和深化学分制改革，通过国内外实地调研、多轮分析论证，学分制改革方案逐步完善，即将试行。全省启动完成了覆盖全省32所本科高校12个学科门类86个专业类1515个本科专业的综合评价工作，结合评价结果，按照“基本保障、优质优价”原则，建立起基于专业综合评价的资源和经费配置导向机制，扶优扶强、扶需扶特、淘汰落后，不断调整优化专业。全省组建了132个xx省高校专业教学指导委员会,并推荐123名专家入选教育部2