教研示范课（2018）

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1、猜一猜谜一：长嘴大耳，圆身肥肚。手提九齿钉耙，见吃就流口水。(谜底：猪八戒)谜二：腰围虎皮裙，手拿金箍棒。火眼金睛辨善恶，妖魔鬼怪消灭光。（谜底：孙悟空）作文专项复习——写人篇——-人教版六年级语文总复习执教：铜仁市逸群小学钱小玉2018年4月18日广州市天河区暨南大学附属小学李洁萍示范课人物描写方法：直接描写：语言、动作、神态、心理。间接描写：环境烘托、次要人物的衬托、心理活动。恰当运用修辞手法(1)你看他浓眉倒竖，瞪圆双眼，活像一头发怒的师资，吓得我直往奶奶身后躲。（比喻）(2)一阵清风吹过，金色的麦浪随风起伏，仿佛在对我点头微笑。（拟人）(3)在秋风习习的日子里，我要飘

2、落在水里给小鱼做一把雨伞，让小鱼在伞下吐出一个个美丽的泡泡；我要落在地上给蚂蚁做运动场，让他们在上面欢乐的赛跑；我要落在小朋友手中，让他们做成一个个书签、一个个标本……（排比）(4)徐老师不声不响地来帮我们洒，我们怎么好意思总让他帮我们洒呢？（反问）1、开门见山写开头：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。《“哈哈”大王》“哈哈哈……”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹

3、妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。2、言语描写式开头：《我的小伙伴》朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈,在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,一看到都会觉得暖洋洋、亮光光.3、比喻抒情式开头法:《我的小伙伴》.朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾；朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云.4、排比式开头法:典型事例写具体：

4、一要精心选材，注意选择那些最能揭示人物特点的材料来写。二要注意抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。三是要考虑典型事例的完整性，即叙述的事例要有头有尾，能给人留下一个完整的印象。中间部分1、总结照应式《真没想到》真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？2、感悟式。《一件礼物》老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！3、抒情式。《老师赞》啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。4、回忆式。虽然我已经转

5、校了，但是晓云对我的关心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我的心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴，你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮助别人了吧！5、联想式。《一位修伞的老爷爷》看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。作文提纲。①喜欢的人：________②这个人的特点（品格）：__________③最能说明这个人特点的一件事：———————————————起因：___________经过（详写）：____________结果：______________我的同桌哈哈哈哈……"一阵悦耳的笑声传来，不用猜，肯定是我的同桌。见到她的第一面，你的感

6、觉肯定是：哇，这个女孩真可爱。我的同桌，脸圆圆的，有着长长的睫毛，睫毛下面是两个炯炯有神的眼睛。哦，对了，最与众不同的是她那几颗小虎牙，更给她添了几分活泼。我的同桌很爱笑，笑起来的时候最可爱。当她开心的笑时，那几颗小虎牙很是显眼，尤其是左边那颗露在嘴唇边，加上她爱摆的胜利的手势，看起来就像毛茸茸的玩具熊一样，你说可爱不可爱？生气时，她的两会涨得通红，就像"愤怒的小鸟"一般。有时因为很生气，她还会大吼几声，但别以为我同桌会一直生气下去，她才不会拿别人的错误来惩罚自己呢。只见她做一下深呼吸，然后说道："没事！"就继续做自己该做的事。哦，同桌，你真的很可爱。她喜欢蹦蹦跳跳，肯定有人

7、觉得她就像一只小白兔，但在我看来她更像一只活泼的小老虎。第一，因为她属虎；第二，因为她总是面带微笑，朝气蓬勃；那第三嘛，当然还是因为她那几颗惹人喜爱的小虎牙了。她还像是一颗开心果，感染着身边的人，她总是让我时时感到快乐的存在。于是，我想说：她的可爱不只是表面，内心的乐观，是她更大的优点所在。有道是"快乐也是一天，不快乐也是一天，为何不快快乐乐地度过每一天"？这句话看似简单，却不失为一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能继续保持她的乐观，继续勇敢地大步向前！谢谢！