梁的平法识图与钢筋算量

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1、平法识图与钢筋算量◇主讲：熊高明◇TEL：13648439590◇办公室：理工楼负一楼◇建筑学院建议箱：kcjz2014@163.com一、课堂要求1.不得迟到、早退、旷课。有事请假，必须是正式的假条，要有学生科的科长签字以及学生科的印章，否则视为无效。2.迟到达3次以上（包括3次），该课程成绩直接不合格；早退、旷课达1次，该课程成绩直接不合格。3.上课期间，严禁玩手机，如被发现保管至下课，移交辅导员，该课程成绩直接不合格。4.上课期间，严禁睡觉。第一、二次视为提醒，第三次该课程成绩直接不合格。5.上课期间，不准穿拖鞋。6.上课期间，严

2、禁吃零食、吸烟。课堂上，不准随意走动，每次上厕所，原则上限一人。7.上课期间，严禁嬉戏打闹，小题大做，带头起哄。二、什么是平法案例现有一箱苹果，已知有合格和不合格。现需要把合格和不合格分开，有两种方法，如下：方法一：剖开苹果（传统结构施工图）方法二：合格的苹果贴上“合格”标签，不合格的苹果贴上“不合格”标签。（平法施工图）图1-1传统结构施工图苹果剖开苹果图1-2平法结构施工图贴“标签”平法：建筑混凝土结构施工图平面整体表示方法的简称。将结构构件尺寸、配筋等，按照平面整体表示方法的制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与

3、标准构造详图相配合，构成一套完整的结构施工图的方法。简化了配筋详图的绘制。三、为什么要学习该课程？1.平法，在各建筑行业企业普遍采用这一先进的设计方法，对于工程造价（预算）、建筑工程（施工）专业的学生而言，如何看懂平法的结构施工图，看懂后又如何根据施工图进行钢筋工程量的计算，是一项基本的、重要的工作。（实用性强）2.运用平法识图，算钢筋工程量是造价员必考内容。（应试性强）3.广联达软件操作入门、基础学科。（衔接性强）4.该课程注重学生专业实践技能的培养，与社会生产实践非常吻合。（针对性强）四、本课程学习什么1.平法识图2.钢筋算量3.内

4、容提要：课程内容分布课程项目具体任务课时安排1平法识图与钢筋算量基础知识42梁平法识图与钢筋算量63柱平法识图与钢筋算量44板平法识图与钢筋算量45剪力墙平法识图与钢筋算量56基础平法识图与钢筋算量57楼梯平法识图与钢筋算量4重难点是钢筋量的计算合计：32五、课程考核方式1.平时成绩占30%，根据平时的出勤、课堂常规、课后作业（原则上，不少于五次）、发言、提问等方面综合评价。2.该课程是一门自开性质的课程。理论考试成绩占70%；3.考试时间：期末4.考核方式：闭卷5.考核形式：笔试项目1平法识图与钢筋算量基础知识教学目标:(1)了解平法

5、的概念(2)熟练掌握相关规范要求教学重点:(1)平法基础知识(2)掌握钢筋算量的基本流程教学难点:钢筋相关构造知识教学课时：4h任务1.1.1平法基础知识为什么要学习平法？（1）钢筋：主要的建筑材料之一。（2）关联：设计图纸和标准图集是钢筋加工、算量的必然依据，因此，看懂图纸是先决条件。（3）平法作为看懂图纸的基础，必须熟练掌握。小结：数字看图纸，构造看平法1.1.2平法的作用（1）结构工程师按平法制图规则绘制平法施工图（设计）。（2）造价工程师按平法标注及构造详图进行钢筋量计算（预算）。（3）施工人员按平法标注及构造详图进行钢筋施工（

6、施工）1.1.2平法结构施工图构成：（1）标准构造详图（2）各类结构构件的平法施工图出图顺序：（1）基础（2）柱（3）剪力墙（4）梁（5）板（6）楼梯注明事项：任务1.2钢筋算量及相关结构构造知识（1）、钢筋的分类和基本表示方法（2）、混凝土保护层(理论)（3）、钢筋的锚固长度(理论)重点（4）、钢筋的连接(理论)（5）、钢筋算量的通用公式（基于以上参数）（6）、钢筋算量的业务分类（了解）一、钢筋的分类和基本表示方法1.按钢筋外形划分（1）光圆钢筋。断面为圆形，表面无刻纹。（2）带肋钢筋（螺纹钢筋）表面扎制成螺旋纹、月牙纹，以增大与混凝

7、土的粘结力。2.按钢筋生产工艺划分（1）冷加工钢筋（2）热轧钢筋（重点）①：热轧光圆钢筋（HPB）②：热轧带肋钢筋（HRB）③：余热处理钢筋（RRB）④：细晶粒热轧带肋钢筋（HRBF）3.钢筋牌号举例：HR(P)BF(E)400意义：①H热轧②R肋③P光圆④B钢筋⑤F细晶粒⑥E抗震性能⑦400屈服强度标准值为400MPa4.钢筋的表示方法5.钢筋的等级符号6.钢筋的标注钢筋的直径、根数或相邻钢筋中心距一般采用引出线方式标注，其标注有以下两种形式（1）标注钢筋的根数和直径内受力钢筋常采用此种标注方式，如：（2）标注钢筋的直径和相邻钢筋中心

8、距梁、柱内箍筋和板内钢筋常采用此种标注方式，如：二、混凝土（砼）保护层1.概念：混凝土保护层厚度是指最外层钢筋边缘至混凝土表面的距离。用字母C表示。2、影响钢筋的混凝土保护层四大因素（1）环境类型；（2）构