生物第七章人类与环境第17课时人类对全球环境的影响学案浙科版

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1、第17课时　人类对全球环境的影响学考要求知识内容必考要求加试要求全球性生态环境问题及其影响bb保护生物多样性的措施和意义aa课时要求(1)关注温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球性生态环境问题。(2)概述保护生物多样性的意义和措施。一、全球性生态环境问题及影响1．温室效应与全球变暖(1)根本原因由于煤、石油和天然气的大量燃烧，温室气体(主要是CO2)排放增多。(2)温室效应的产生机理二氧化碳分子能俘获地面辐射的热量，影响地球的热平衡，导致地球变暖。(3)气候变暖的危害①全球性的影响a．使南极的冰盖融化，海平面上升；一些人类的栖息地将会被淹没，更多人受到海潮和水

2、灾的威胁。b．引起大气环流气团向两极推移，改变全球降雨格局，影响农业生产。②对我国的影响a．使农业生产能力下降。b．北方干燥地区干旱加剧。c．沿海盐场和养殖场将基本被淹没或破坏。d．有些树种的分布区将发生变化，产量也会下降。e．永冻土将会融化，造成基础设施破坏。(4)防治措施①减少煤、石油和天然气的使用，降低二氧化碳的排放量。②植树种草。2．臭氧减少危及地球上所有生物(1)臭氧层的作用吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害。(2)臭氧减少的原因人类使用的氟利昂在紫外线的作用下能和臭氧发生化学反应，导致臭氧量减少。(3)

3、臭氧层空洞的危害①使人类皮肤癌患病率上升，免疫功能将明显减退。②植物光合作用受到抑制，农作物的产量明显减少。(4)防治措施召开国际会议，制定相应的协议书，限制氟利昂的生产和消费。3．全球各地普降酸雨(1)酸雨燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物，随雨雪回降到地表就形成酸雨。所含的酸性产物主要是硫酸和硝酸，pH＜5.6。(2)危害①水体酸化，杀死水生生物，破坏水体生态平衡。②伤害陆地植物、农作物和各种树木，使树木生长缓慢、易染病害。③破坏土壤肥力。④腐蚀金属、建筑物和历史古迹。⑤酸雨中含有的少量重金属对人体健康不利。(3)防治措施限制二

4、氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉。4．水体污染(1)种类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂(还有除草剂和洗涤剂)、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等。(2)危害①使江、河、湖、海的水质恶化，饮用水的质量下降。②化学肥料会导致水体富营养化，影响水生生物生存。③海洋污染日益严重，给海洋生物带来灾难。(3)水污染的治理严格控制污染源、发展生产工艺无害化、工业用水封闭化、采用无水造纸法、无水印染法和建立污水处理厂等。探究1——归纳概括连线全球性生态环境问题及其原因探究2——理性思维(1)温室效应的产生机理与治理措施①CO2

5、浓度低时，地球吸收的热量与散失的热量平衡，地球温度恒定。②CO2浓度升高，地球吸收太阳辐射的热量不变，由于CO2俘获地表辐射的热量增多，导致地球散失的热量减少，影响地球的热平衡，使地球变暖。③防治措施a．减少煤、石油和天然气的使用，降低二氧化碳的排放量。b．植树种草、绿色出行。(2)水体富营养化产生的原因是什么？可能带来什么样的危害？答案　①原因：N、P等元素是藻类大量繁殖的必需元素，水体中N、P含量过多会造成藻类大量繁殖。②危害：藻类大量繁殖，死亡后被分解者分解，消耗水中的溶解氧，导致鱼类等动物死亡，死鱼腐烂后又加剧了水中氧气的减少，正反馈导致水中氧气越来越少，生物大量死

6、亡。(3)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是什么？答案　臭氧层破坏。例1　(2017·浙江4月学考)下列关于人类与环境的叙述，错误的是(　　)A．酸雨会破坏水体的生态平衡B．大气中CO2浓度的增加会使全球气候变暖C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关答案　D解析　酸雨落入水域，会污染水体，A项正确；大气中CO2浓度的增加，会产生温室效应，使全球气候变暖，B项正确；人口的过度增长会增加对地球资源的消耗，造成资源短缺，C项正确；臭氧层的作用是吸收日光中的紫外

7、线，对地球生物具有保护作用，臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，D项错误。例2　(2018·浙江“新高考”联盟)下列有关人类对全球环境的影响的叙述，正确的是(　　)A．全球气候变暖将会导致我国农业生产能力下降B．防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化碳的排放C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦湿地D．来自电厂的废热不属于水体污染物答案　A二、物种灭绝与生物多样性下降1．物种灭绝与生物多样性(1)物种灭绝的重要原因：人类活动。(2)生物多样性：包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。2．生物多样