韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ、Ⅱ》课文的选择与编排研究

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1、单位代码10602学号2015010400分类号195.4密级公开硕士学位论文韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ、Ⅱ》课文的选择与编排研究Thestudyontheselectionandarrangementoftextsof"ChineselanguageⅠ，Ⅱ"inKoreanhighschoolChinesetextbooks学院：文学院学科专业：中国语言文学研究方向：语言学及应用语言学年级：2015级研究生：于娜指导教师：韩明教授完成日期：2018.6韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ、Ⅱ》课文的选择与编排研究研究生姓名：于娜导师姓名：韩明教授专业方向：语言学及应用语言学年级：2015

2、级摘要随着韩国高中生学习汉语人数的不断增加，对汉语教材的质量要求必然也越来越高。一本好的汉语教材，直接影响着教师“教”的效果与学生“学”的水平。近年来，对韩国高中汉语教材选择与编排的研究越来越多，但都是就整本教材的全部内容或者教材中的某一项目，例如对教材中的语法、词汇、文化、课后练习等来进行研究，而对于教材中的主体部分——课文的研究却不多。教材中的课文连接着词汇、语法和文化的教学，是整本教材的关键和核心。韩国的高中汉语教材大多来自于本土，就目前来看，韩国的高中汉语教材编写已经有了比较完善的体系，但还是存在着不足之处。本文通过对韩国高中汉语教材天才教育出版社出版的《中国语Ⅰ》和《中国

3、语Ⅱ》中的课文的选择和编排进行一个系统的研究分析，旨在对韩国高中汉语教材中的课文内容的选择和编排提出自己的建议，从而更好的推动汉语在韩国高中教学中的发展。论文一共分为五个章节：第一章为前言，主要阐述了选题的背景、意义、研究对象和研究方法以及目前相关课题的国内外的研究情况，从而确定本文的写作目的和写作思路。同时对于研究方法中的学生问卷调查和教师访谈进行了细致的说明。第二章对课文的选择进行研究分析，主要从课文人物、课文话题、课文体裁及课文语言和词汇、课文文化项目与趣味性的选择这几个方面进行整理分析并发现存在的问题，以期对教材课文编写过程中内容的选择提供建设性的意见。第三章主要研究课文的

4、编排问题，分为课文框架的编排，交际角色和交际场景的编排，话题的编排、词汇量的编排、课文长度的编排这几部分。通过分析发现两本教材在课文编排中存在的不足之处，并在第四章提出自己的构拟建议。第五章结语部分总结了本文的研究结果和提出的相关建议，同时指出了本文存在的不足之处。总之，本文通过对《中国语Ⅰ、Ⅱ》教材课文的选择和编排方面进行系统的分析和研究，发现了课文选编方面的不足之处，为今后韩国汉语教材的编写提供可行的建议，从而更好的推动韩国高中汉语课程的发展。关键词：韩国汉语教材课文选择编排IThestudyontheselectionandarrangementoftextsof"Chine

5、selanguageⅠ、Ⅱ"inKoreanhighschoolChinesetextbooksGraduatestudent:YuNaMentor:HanMingProfessionalDirection:LinguisticsandAppliedLinguisticsGrade:2015AbstractWiththeincreasingnumberofKoreanhighschoolstudentslearningChinese，thequalityofChinesetextbooksmustbehigherandhigher.AgoodChinesetextbookaffec

6、tstheteacher's"teaching"effectandthestudent's"learning"leveldirectly.Inrecentyears，thestudyoftheselectionandarrangementofKoreanhighschoolChinesetextbookshasbeenmoreandmore.Buttheyareallabouttheentirecontentoracertainitemofthetextbook，suchasthegrammar，vocabulary，cultureandafter-schoolexerciseso

7、fthetextbook.However，thereisnotmuchstudyonthetextwhichisthemainpartofthetextbook.Thetextswhicharecloselyrelatedwiththeteachingofvocabulary，grammarandculturearethekeyandcoreoftheentiretextbook.MostofthehighschoolChinesetextbooksinKoreaco