祠堂文化的育人思想及其当代价值研究

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1、学校代号10532学号S1515013561分类号密级公开1硕士学位论文祠堂文化的育人思想及其当代价值研究学位申请人姓名蒋仁婷培养单位马克思主义学院导师姓名及职称李菊英副教授学科专业思想政治教育研究方向思想政治教育创新与发展研究论文提交日期2018年05月08日学校代号：10532学号：S151501356密级：公开湖南大学硕士学位论文祠堂文化的育人思想及其当代价值研究学位申请人姓名：蒋仁婷1导师姓名及职称：李菊英副教授1培养单位：马克思主义学院1专业名称：思想政治教育1论文提交日期：2018年05月08日1论文答辩日期：2

2、018年05月23日1答辩委员会主席：陈宇翔教授1OnEducationThoughtandContemporaryValueofAncestralTempleCulturebyJIANGRentingB.E(HenanNormalUniversity)2015AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftherequirementsforthedegreeofMasterofLawinIdeologicalandPoliticalEducationintheGraduateschoolof

3、HunanUniversitySupervisorAssociateProfessorLIJuyingMay,2018学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有

4、关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密□。√（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日I祠堂文化的育人思想及其当代价值研究摘要中华优秀传统文化是中国人民最宝贵的精神财富，是我们的精神支撑和命脉所在。十八大以来，党和国家高度重视

5、对中华优秀传统文化的传承和发展，提出要坚持“四个自信”，最本质的是坚持文化自信。党的十九大报告也指出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”祠堂文化是中华传统文化的重要组成部分，也是中国农耕文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵。深入挖掘、研究祠堂文化的育人思想及其当代价值，对其进行去粗取精，去伪存真，使其“与当代社会相适应、与现代社会相协调”，对弘扬中华优秀传统文化，挖掘传统文化在当代的价值，保护乡土文化资源，提升农民文化自觉和文化自信

6、具有重要意义。祠堂文化几千年来与农民生活关系密切，在农民心中有着深厚感情，是深入农民骨髓的一种传统文化。祠堂文化在育人思想方面所具有的“草根性”、潜隐性、重人文关怀等特点，使其有别于传统灌输式的宣传教育，在当前农村思想道德建设中的价值日益凸显。针对当前农村社会出现的农民精神信仰缺失、精神文化生活单一、农村思想政治教育工作流于形式，效果甚微等现实问题，挖掘、研究祠堂文化在德育、美育、礼法教育、信仰教育等方面蕴含的优秀育人思想，将其融入农村思想道德建设中，这对于提升农民精神风貌，增强农村思想政治教育实效性，繁荣农村文化，不断提高

7、乡村社会文明程度具有独特的现代价值意蕴。本文在综合分析国内外研究的基础上，对祠堂文化的内涵、主要内容、其育人思想的特征以及研究的必要性、理论依据等相关理论进行阐述和分析，然后对祠堂文化中蕴含的道德教育思想、礼法教育思想、审美教育思想、信仰教育思想等育人思想进行系统概述和科学分析，挖掘其有益内容和价值内涵。最后，结合当代农村、农民的实际，阐述其在提高农民思想道德素质、稳定乡村社会秩序、丰富农民精神文化生活、重塑农民精神信仰体系中所具有的崇高道德的导向价值、礼法合治的规范价值、艺术审美的熏陶价值、精神信仰的凝聚价值等当代价值，以

8、期为国家实施乡村振兴战略，建设社会主义新农村提供有益借鉴。关键词：祠堂；祠堂文化；育人思想；当代价值II硕士学位论文AbstractTheexcellenttraditionalChinesecultureisthemostpreciousspiritualwealthofChinesep