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时间:2019-05-16
《幼儿园中班音乐——《小老鼠打电话》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班音乐——小老鼠打电话活动目标:1、感受歌曲诙谐幽默的特点,学习看图谱演唱歌曲。2、尝试分角色表演歌曲,能按节奏说打电话的对话。活动准备:课件ppt,音乐《小老鼠打电话》活动过程:一、路标导入,练习节奏。 1、师:今天的天气真好,我们一起到郊外玩玩吧,瞧,这里有路牌,看看上面有什么?(出示节奏图)你们会按上面的指示走吗?我们一起来试试。 2、练习节奏××|××|××|×××|××o|××o|(随着音乐《小老鼠打电话》的旋律练习) 3、师:咦,这是谁的家?(小老鼠)二、学习按节奏说打电话的对话 1、师:小老鼠很
2、孤单,想打电话找朋友玩,请你想一想小老鼠打电话时会怎么说?(请小朋友回答)我们一起看看小老鼠是怎么说的。(播放ppt)它的好朋友接到电话会怎么回答呢?(请小朋友回答)是这样说的吗,我们一起来看看。(练习:喂,喂,你好呀,请你快到我的家。好,好,知道啦,马上到你的家) 2、分角色练习对话 师:老师当小老鼠你们是小老鼠的朋友,我们来打个电话“喂,喂,你好呀,请你快到我的家”幼:“好,好,知道啦,马上到你的家”师:现在咱们换一下你们是小老鼠,老师是小老鼠的朋友,再打一次电话(同上)2、小老鼠打电话发生了一件很有趣
3、的事?小朋友想知道吗?下面有一首歌曲叫《小老鼠打电话》小朋友要仔细听哦,老师一会要考考你,小老鼠到底请来了谁和它一起玩(播放歌曲,教师边唱边做动作)一、学习看图谱,演唱歌曲 1、师:小老鼠请来了谁呀?(猫)小老鼠最怕猫了,怎么会把猫请来了呢?(拨错号码了)2、小老鼠拨的电话号码是多少呢?我们一起把它读出来,(54,32,67,8,)小老鼠拨的号码是有节奏的,我们一起听听它的节奏是怎么拨的。 2、师:你还听到了什么有趣的事?(幼儿回答)教师根据幼儿的回答将图谱补充完整。(边补充歌词,边学唱) 3、师:现在小朋友看
4、着图谱,仔细的再来听一遍,听一听这只小老鼠是不是很有趣。(教师范唱一次) 4、师:你觉得最有趣的一句是哪一句话?唱给小朋友听一、结束部分 小朋友回去后可以把这首歌和爸爸妈妈分享一下。
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