张斌（二外附中） 脚内侧传接球

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1、《体育与健康》课教学设计教材内容及课次：脚内侧传接球3/6教师姓名：张斌所在单位：北京第二外国语学院附属中学一、教材分析1、教材的性质及功能本教材所选内容是根据足球项目本身的学习规律和学生的身体素质基础和认知能力确定的，它在足球运动技能学习中占有重要的、基础性地位，只有打下扎实规范的基础，才能更好地进一步系统学习。在学习和掌握基本技术的同时，结合学生喜欢游戏和比赛的心理特点，充分挖掘足球运动所具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的锻炼价值，全面发展学生身心健康，促进生长发育，提高与人交往的能力，培养体育学习的兴趣和团

2、结协作、乐于助人的合作意识，以及勇于战胜困难的优良品质。2、教材的技术环节及逻辑关系脚内侧踢地滚球是足球运动中一项非常常用的技术，也是传球和射门常用的脚法。它主要包括踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、触球脚的部位、踢球后的随前动作等技术环节。3、教材的知识点和重难点知识点：助跑后，支撑脚的站位，踢球后球的运行路线重点：支撑脚指向出球方向难点：踢球脚与球接触的部位，传球的准确性4、本次课的教学内容本次课的教学内容是：脚内侧踢地滚球，单元的第三次课5、单元计划足球单元教学计划课次5单元教学目标1、了解简单足球比赛

3、的规则，能够看懂足球赛事。知道足球运动的热身运动方式、脚内侧传接球的动作要领。2、学习脚背内侧传接球技术，通过各种形式的练习，能够做到传球准确、接球稳，并在教学比赛中应用。发展自身的灵敏性、快速反应，以及速度、力量等身体运动素质，促进身体的全面提高。3、培养学生积极主动、相互配合的精神，使学生在练习过程中不断改进提高自我，并树立自信心。课次教学内容与重点教学目标主要教法措施91学习足球运动的热身活动重点：拨拉球的部位难点：身体重心和力量的控制1、知道足球运动特有的准备活动方法，了解足球运动的锻炼价值；2、学习徒手和有

4、球的热身活动的方法，能够做到动作舒展、姿态优美，发展身体协调性、灵活性，提高身体的柔韧素质；3、培养积极主动、相互配合的精神。1、教师示范、讲解练习方法及作用；2、无球练习；3、有球练习；4、小组配合练习；5、分组展示。2初步学习脚内侧踢地滚球技术重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位难点：支撑、发力的协调配合1、了解脚内侧踢地滚球的动作要领，知道在比赛中的作用；2、学习脚内侧踢地滚球技术，能够做到支撑脚站位准确，并指向出球方向，发展身体协调性；1、教师示范、讲解动作要领及练习方法；2、徒手模仿练习；3、固定支撑

5、脚，踢同伴脚踩住的球；4、原地小步跑，上一步支撑脚站位准确，并指向出球方向，踢球脚触球部位准确；5、对墙踢固定球练习；6、身体素质练习。3改进脚内侧踢地滚球技术，学习接球技术重点：准确判断球的落点及选位难点：触球瞬间做到迎撤缓冲1、了解改进脚内侧踢地滚球的方法和接球的动作要领，能够复述动作要领和踢球的技术环节；2、改进脚内侧踢地滚球技术，学习接球技术，能够做到近距离传球路线稳定，接球后撤动作明显，发展身体灵活、柔韧等素质；1、复述脚内侧传球动作要领和踢球的技术环节；2、教师讲解、示范传接球动作方法；3、踢同伴脚踩的固

6、定球练习；A、固定支撑脚B、上步支撑-踢球4、踢定位球练习，同伴练习接球；A、固定支撑脚B、上步支撑-踢球，传给同伴5、两人连续传接球练习；6、上肢、腰腹肌力量练习。94巩固脚内侧传、接球技术重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位；准确判断球的落点及选位难点：支撑、发力的协调配合；触球瞬间做到迎撤缓冲1、了解脚内侧传、接球的动作要领，知道在比赛中的价值；2、能够连续完成脚内侧传接球技术动作，逐步提高技术的实际应用，发展灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量等身体素质。1、踢定位球练习；A、固定支撑脚B、上一步传球练

7、习2、两人间隔3—5米传接球练习；3、两人间隔5—8米传接球练习；4、两人连续做传接球练习，并记录成功次数；5、身体素质练习。A、俯卧撑B、折返跑5提高脚内侧传、接球技术重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位；准确判断球的落点及选位难点：支撑、发力的协调配合；触球瞬间做到迎撤缓冲1、知道提高技术动作的练习方法，了解脚内侧传接球在足球技术中的地位；2、能够在行进中进行连续传接球，并且传球路线稳定、停球位置合理，发展灵活、协调、快速反应的身体素质；1、两人一组近距离传接球练习；2、两人一组远距离传接球练习；3、一人传

8、球后撤，另一人上步接球-传球；在走动中练习；4、同上，在慢跑中完成；5、传球入门比赛；6、身体素质练习。二、学情分析：1、学生应有的学习基础（知识、技能、身体素质）按照《课标》要求及教材计划，学生应该基本掌握和运用一些球类运动项目的技术，足球运动深受学生欢迎。初二学生应学习基本的传接球技术，并能够在日常的游戏和比赛中运用该技术。2．学生实际的学