中学2019年秋季学期教学工作总结

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1、中学2019年秋季学期教学工作总结　　本学期教导处在学校领导支持下，教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心、教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：　　一、规范课程设置，推进课程改革、推进素质教育　　1.继续促进教师教育观念转变。　　本学期教导处共组织了“课题培训”“普通话中韵母练习”“禁毒预防教育专题培训”“师德师风学习培训”“观课和议课”“教师法”等专题学习与研讨活动，鼓励全体教师与现代化教育接轨。　　2.严格执行

2、教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教育教学任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与健康、心理教育、环境、法制、综合实践活动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教育教学任务、确保学生得以全面发展。　　二、加强教学常规管理，提高教学效率　　不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期，教导处继续完善和落实常规检查工作，加强了教学流程的管理和督查，使学校教学工作正常、有序进行。　　(1)计划的管理　　计划是工作的具体指导，是工作落实的前提和保证。学校非常重视对计划的管

3、理，每学期开学前制定出符合学校实际的教学工作计划，教导处则根据学校工作计划拟制出具体而操作性强的教导处、教研组工作计划。教研组、教师根据学科性质具体拟定计划，这样一层一层地细化出的计划真正起到指导教学的作用，从而使每个教师明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构和在整个学科教学中的地位和作用。计划中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必须上交教研、班工作、教学工作计划，教导处对教师教学计划进行检查，并定期、不定期检查落实情况。本学期计划的制定完成很好，全校教师全部在规定的时间把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册

4、》、《继续教育教师工作手册》上计划的部分按时完成并交教导处检查。本学期还对课外活动、青蓝工程计划、后进生传化计划的检查与督促，有效地保证了学校教学常规工作的进行。　　(2)教师的备课、上课、作业批改、平时测验的督查　　①备课：本学期教案检查仍然沿袭每四周教师拿教案到行政领导处检查制度。结果仍按A、B、C、D四个等级作记载，作为评绩效工资的依据之一。从检查情况来看，绝大多数教师能按时按要求备课，教案书写认真规范，教学三维目标明确、具体、详实，教学重点难点明确，符合新课程标准要求和学生实际，并且按要求完成学科教学渗透法制教育、学科渗透德育教育、学科渗透传统文化，每月一次教学反思的内容。经过评

5、比，以下老师获得了优秀教案奖：一等奖：宋健、史彦卿、陈静忠、张丽娜、吴学琴;二等奖：徐进、王承娟、刘秀梅、张海月;三等奖：高小龙、黎芳、聂丽佳。教案过于简单，教学环节过简，不能体现教师的教学过程，应付检查，不按时拿教案到行政领导处检查只有极少数教师。这是我校常规管理规范和教师高度责任心的一个表现。　　②上课：课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。严实上课，才会让每一位学生都有收获。本学期大多数教师都严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课，严格上课常规。学校每节课都有专人查实，一定程度杜绝了教师迟到、旷课、恶性请假。　　③作业批改：作业是巩固和检查

6、教学效果的重要手段。教导处从两个途径来查教师布置作业的次数、内容及交作业的时间。一个途径是每班学生每周所填《教学日志》，一个途径是期末结束时每班每学科抽二人作业本到教导处检查。从检查情况来看，绝大多数教师作业布置量适中、批改规范、认真及时，针对学生作业中存在的问题因材施教，实用性强，并且注重了对学生作业的等级评价，同时对学生的错题提出了纠错要求，有不少的教师注重了评语的激励性语言，并且有家长签字的要求。例如张立军、周志勇、阮东、曾碧、吉琴、夏亮、陈文巧、钱春、任良喜、张毅、余敏、黎芳、陈光源、钱长春、邓朝霞、刘江、徐国宁、陈劲松、魏文琴、陈泽山、罗仙、陈胜琴、陈倩、李瑛、王秀梅、马金琼、

7、杨益、陈静忠、杨胜利、吴姁婷、郝祥明、宋健、吴学琴、刘淑飞、李进、王磊、张海月、张灶兴、戴沂波等老师的作业批改。不过，仍有少数教师的作业量不够、批改也不及时。个别语文教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，鼓励性语言。学校把检查结果作为评绩效工资的依据之一。　　④平时的测验：作为检测教学和学习情况的有力工具，平时的测验可以发现教师和学生的薄弱环节、知识缺漏，为下一次考出水平积累经验，是教师提高教学效率的重要手段之一。本学期