浅谈动画片对幼儿社会性发展的影响

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1、.本科毕业论文(设计)题目:浅谈动画片对幼儿社会性发展的影响站点:专业:班级:学号:学生姓名：指导教师:职称:二○一七年月日..浅谈动画片对幼儿社会性发展的影响摘要动画片蕴含着丰富的情节和多彩的内容，受到幼儿的青睐。动画片对于幼儿有着深远的影响，不仅会对幼儿的想象力、语言的学习等具有一定的积极作用，同时也会对幼儿产生一定的消极作用。有的动画片里面有一些暴力不健康内容，有的则是一些误导性的内容，这些动画片不利于幼儿的健康成长。因此，如何能够最大限度的降低不良动画片带来的不利影响，尽可能的发挥动画片的积极作用，显得尤为重要。本文主要研究学习了动画片给幼儿带来的消极影响和积

2、极影响，并探讨了如何降低动画片的不良影响，具有一定的实际意义。关键词：动画片；幼儿；社会性发展..目录1绪论11.1研究背景与意义11.1.1研究背景11.1.2研究意义11.2论文研究内容12幼儿的社会性教育相关理论综述32.1动画片32.2幼儿32.3幼儿社会性教育33动画片对幼儿的社会性影响以及原因43.1积极影响43.1.1增加幼儿的亲社会行为43.1.2有利于幼儿社会认知的发展43.1.3有利于幼儿性别角色的形成43.2消极影响53.2.1增加幼儿的攻击性行为和残忍行为53.2.2诱发幼儿说脏话的行为53.2.3不利于幼儿良好社会情感的形成53.3动画片对幼

3、儿产生社会性影响的原因53.2.1动画片本身的特点63.2.2满足幼儿心理的需要63.2.3符合幼儿想象和思维发展的特点64改进动画片对幼儿不良影响的建议74.1政府方面74.2家长方面74.3学校方面7结论8致谢9参考文献10..1绪论1.1研究背景与意义1.1.1研究背景处在幼儿期的孩子，逐渐有了自己的想法，此时他们对于动画片有着极大兴趣。动画片里夸张的特效、丰富的剧情能够满足他们的心理需求。随着人们经济水平的提高以及互联网技术的发展，电视、电脑以及智能手机几乎普及到千家万户，而此时幼儿接触动画片的渠道也更加丰富与方便。据调查研究，很多3岁以上的幼儿已经能够逐渐使

4、用手机或者电脑去观看动画片，利用智能手机或者电脑观看动画片，不会像电视那样受到时间的限制，并且动画片的种类、数量更多，可选择性更大，极大的增加了幼儿观看动画片的时间和观看动画片的种类。而网络动画片的质量参差不齐，很多动画片含有一些暴力内容或者不健康内容，给幼儿带来极大的不利影响，在这种背景之下，如何正确的选择动画片、帮助幼儿正确的观看动画片对于幼儿的健康发展有着极为重要的作用。1.1.2研究意义通过本文的研究学习，得出动画片对幼儿社会性发展的影响，能够为家长指导幼儿观看动画片提供一定的帮助，同时能够指出目前幼儿在观看动画片中存在的一系列问题，为社会、学校、家庭的教育提

5、供理论指导。总之，只有最大限度的减少动画片对幼儿社会性发展的问题，提高动画片的质量，才能减少动画片带对幼儿社会性发展的问题，提高动画片的积极作用，才能有利于幼儿的健康成长。因此研究动画片对幼儿社会性发展的影响对于幼儿的健康成长具有关键作用，对于提高社会的教育环境有一定的帮助。因此研究动画片对幼儿社会性发展的影响是十分必要和必须的。1.2论文研究内容本文主要研究了动画片对幼儿社会性发展的影响。第一章为绪论，主要研究学习了动画片对幼儿社会性发展的影响研究背景和意义；第二章主要学习了幼儿的社会性教育相关理论，对动画片、幼儿社会性教育..等基本概念进行了学习，为下文的研究奠定

6、了理论基础；第三章首先详细分析了动画片对幼儿带来的积极社会性影响以及消极的社会性影响，在此基础上研究学习了动画片对幼儿产生社会性影响的原因；第四章主要针对动画片对幼儿带来的不良社会性影响，从政府面、家长方面、学校方面三个方面学习研究了如何更好的改进动画片；最后部分是结论，主要总结分析了本论文中得到的主要的结论和认识。..2幼儿的社会性教育相关理论综述2.1动画片动画片的定义方式主要因为它的制作方式，动画片通常是通过图片的形式对人物的形象、行为进行一定的塑造，同时故事的情节也是通过图片任务进行表达，动画也是电影的基础，使用的拍摄手法是逐格拍摄，即将相互之间联系而又变化不

7、大的画面进拍摄并录制在胶片上，在此基础上采用每秒24格的速度对图片进行放映，由于视觉作用等人们在观看动画时能够得到较为理想的动画效果，这种动画效果是真实人物很难实现的一些较为夸张的行为。我国通过对动画片的研究学习，将其称作美术片，木偶片、折纸片等都属于美术片。2.2幼儿不同的地方对于幼儿的定义有一定的出入，在我国通常是指1岁到6岁之间的为幼儿，此时还在的身体有精神发育已经和婴儿时期完全不同，开始有自己的独立意识。本文的研究主要是动画片对幼儿社会性发展的影响，而相关的专家学者普遍认为3岁以下的幼儿接触动画片是弊大于利。因此在本文的研究中，将幼儿的年龄定