我国台湾地区幼儿园行为课程实施的个案研究

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1、目录摘要..............................................................................................................................IABSTRACT..................................................................................................................I

2、I绪论................................................................................................................................1（一）问题提出............................................................................................................1（二）文献综

3、述........................................................................................................4（三）研究意义..........................................................................................................14（四）概念界定.........................

4、.................................................................................15（五）理论基础..........................................................................................................17（六）研究设计.................................................

5、.........................................................18一、我国台湾地区D幼儿园行为课程实施的研究结果与分析.............................30（一）D幼儿园行为课程的理念..............................................................................30（二）D幼儿园行为课程的目标..............................

6、................................................32（三）D幼儿园行为课程内容的选择......................................................................37（四）D幼儿园行为课程的组织..............................................................................65（五）D幼儿园行为课程的评价........

7、......................................................................73二、我国台湾地区D幼儿园行为课程实施存在的问题.........................................79（一）行为课程的教育目标模糊，缺乏合理的统整..............................................79（二）课程内容预设范围较大，不聚焦.............................

8、.....................................80（三）学习区材料少，与活动内容不融合..............................................................81（四）行为课程活动延伸不足，不够深入..............................................................82（五）教师流动率较大，缺乏固定的教研团