2012年专升本《学前教育学》复习纲要

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1、《学前教育学》复习纲要一、考试要求《学前教育学》是研究0—6、7岁学前儿童教育规律的一门科学。通过这门课程的学习，学生应当对入学前儿童的教育问题形成基本的认识和态度，掌握从事学前教育工作的基本知识与技能。二、考题类型1．单项选择题：10%2．填空题：20%3．名词解释：20%4．简答题：30%5．论述题或案例分析题：20%三、参考用书梁志燊编著：《学前教育学》，北京师范大学出版社，1998年3月第2版。四、复习纲要第一章学前教育的年龄对象和学前概念一、学前教育研究的对象年龄的历史演变（P1）1、中国古代家教思想中的认识：“教子婴孩”、“

2、早欲教”。2、夸美纽斯观点：提出母育学校教育，是指出生到6岁的儿童应在母亲身边接受教育。3、近代幼儿园出现后：学前教育的年龄趋向于3岁到入学前。4、我国解放前：招收4～8岁的儿童。5、我国解放后：学前教育指幼儿园年龄阶段的幼儿教育。6、近年国际性学前教育会议：学前教育的年龄概念出现向小的年龄推延的变化。7、前苏联观点二、教材观点（P2）：阐述0～6岁学前教育的基本问题。第二章学前教育的实施形式一、学前教育实施的两种形式（P3）1、学前家庭教育2、学前社会教育二、学前家庭教育的特征（P3）：特征：领先性、长久性、单独性、随意性、随机性三、

3、学前社会教育的特征（P4）1、学前社会教育指出由社会各方为学龄前儿童开设的集体保育教育机构及设施。2、特征：群众性、目标性、计划性、多样性第三章学前教育理论的建立一、柏拉图的学前教育思想（P5）1、代表作：《理想国》、《法律篇》2、学前教育主张（1）提出从学前期起，由国家对男女儿童进行公共教育。柏拉图主张由国家实行严格控制对人生各阶段教育，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者都应从小受强制性教育。在早期教育阶段由国家实行公共学前教育，规定早期教育的机构。学前教育专门化机构——在学前教育阶段，由国家实行公共学前教育，由国家决定教什

4、么内容和选择什么人充当教育者。养育儿童的机构被称为养育院，养育院又细分为0—3岁的托儿所和3—6岁的游戏场。儿童在三岁以前在托儿所度过，由经过严格挑选的女仆照顾，由全城邦最优秀的女公民监督进行教育；3—6岁时则由保姆带领到附设于神庙的公共游戏场里，由当局命令的妇女们进行照顾。（2）重视学前期的教育。“凡事开头最重要，特别是生物，在幼小柔嫩的阶段，最容易受陶冶，你要把它塑成什么形式，就能塑造成什么形式。”（《国家篇》377B）柏拉图指出儿童从出生到接受正规教育这个早期教育阶段是最难的，因为当孩子的肉体和精神有最大的可塑性，错误对待孩子将造

5、成最持久的伤害。0—6岁的教育要尽量避免对儿童的伤害，此时期的教育应重在养护、启蒙儿童的德行。早期教育的任务在于恰当运用儿童的幼小、容易接受外界的影响、可塑性强的有利时机，对儿童施予良好的教育，是儿童从小就养成良好的性格和品德。柏拉图说：“在幼年的时候，性格正在形成，任何形象都留下深刻的影响。”因此，“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，却能决定他往哪里走。”（3）重视游戏、体育、唱歌、讲故事等活动。柏拉图的早期教育是一套有内容、有宗旨的完善体系，体现为做游戏、听故事、音乐熏陶和体操联系为形式，以培养儿童正值、善良、正义等道德品质为宗旨

6、。柏拉图重视早期教育游戏，赋予游戏以教育理论的重大意义，认识到游戏符合儿童的天性，在儿童生活中有着重要的地位及其教育作用。游戏场以游戏为主，但游戏的内容、方法必须慎重选择，不应轻易变化，以免形式儿童“厌旧喜新”的心理。游戏的内容和方法必须符合法律精神，“因为，如果游戏是不符合法律的游戏，孩子们也会成为违反法律的孩子，他们就不能成为品行端正的守法公民。”柏拉图提出国家要注意到诸如摇篮曲、儿歌的教育影响，要慎重选择对儿童讲述的故事，要严格审查作故事的人及其作品。审查的标准“以不慢精神为第一义”，凡描写勾心斗角、相互倾轧、嫉妒、说谎等等的故事

7、，一律删去，而那些描述智勇敢、友善的故事，则应列在目录上，劝导母亲和保姆们将给孩子们听，以之陶冶他们的心灵，培养良好的道德品质。柏拉图说：“我们应该尽量是孩子们开始听到的一些故事，必定是有道德影响的一课”，才能把真、善、美的种子埋在儿童的心底，使之受益终身。3、影响二、亚里士多德的学前教育思想（P6）1、代表作：《政治观（学）》、《伦理学》2、学前教育主张（1）提出按自然发展的顺序，确定教育年龄的分期他根据人的身体发育，从出生起每7年划为一个自然段，到21岁止。即从出生～7岁为第一个时期；7岁～14岁（青春期）为第二个时期；14岁～21

8、岁为第三个时期。（2）重视儿童的体育和游戏主张婴儿出生后喂母乳，从小要多运动，并习惯于寒冷，认为这是一种很好的锻炼方法，有助于健康，有助于培养坚强品质。认为在5岁前不应要求儿童学习课业或工作，以免妨碍其发育