从厚变薄CPA考试教材2003版_会计

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1、专业资料《从厚变薄CPA考试教材系列》2003版会计cpa考试税法版面版主帮主及视野版权所有word完美格式专业资料写在前面自我介绍：石现璋（网名"帮主"），石家庄人，1975年出生，2002年开始参加CPA考试，当年全军覆没，2003年计划还报考这三科《从厚变薄CPA考试教材2003版》系列是我的学习笔记，它是在仔细钻研教材的前提下，以《从厚变薄CPA考试教材2002版》为基础，参考了诸多资料及网上资料，当然还有数不尽的网友的热心帮助。今年此系列笔记包括会计、税法、财务成本管理这三科的，其它科的因为没有参加考试未做，网友们不

2、要再来信、发消息索取了。三科的笔记整理完成后，将放在中国会计视野下载中心（http://download.esnai.com）供免费下载。提醒大家，学习要首先树立一种独立学习意识，不要对某些资料和某些人过分偏执（包括我的从厚变薄系列），学习要以教材为主，在理解的基础上适当的做做总结，然后再找一些题，特别要找一些与考试难度相当的题来检测学习的效果，切记不要以会做题为目的，而要以掌握教材内容为根本，不可本末倒置。正确处理好教材与辅导书、习题的关系非常重要。另外要避免漫无目的的学习，做好学习计划，按计划进度学习是一种很好的学习方法。

3、这是我的学习计划，供参考：第1-11周(04.14-06.29):研读教材,参加视野远程教育,做做章节性的习题.总结学习笔记-《从厚变薄CPA考试教材2003版-会计、税法、财管》。第12-18周(06.30-08.17):多做有相当于考试难度的习题(历年考题、北注轻松过关1、远程教育题)。重点问题，重点攻关，总结典型题目。第19-22周(08.18-09.15):做模拟题，查漏补缺，细读《从厚变薄》笔记。还有一条，不要依赖电脑，它的学习效果远不及纸介质效率高。因为我的注意力常常会被电脑大大分散掉，比如看看新闻、整理磁盘、优化

4、系统什么的。而传统纸介质学习则能做到专心至致、心无旁鹜。我的个人网页地址是http://shixz.126.com，放了一些学习资料在上面，大家有时间就去看看。联系邮箱：bangzhu@vip.esnai.com近年及以后考试难度将逐年加大，主观题比重达到50%－80%的目标，这是一种出题趋势，还体现在题目的综合性上，一是跨章章节，二是跨学科，目的是要考综合考核考生的执业水平和执业能力，避免高分低能现象。CPA考试还有一个特点：就是教材本年新增的内容，99%必考word完美格式专业资料第一章总论一、四个会计前提1、会计主体：可

5、以是独立法人，也可以是非法人（如合伙经营活动）；可以是一个企业，也可以是企业内部的某一单位或企业中的一个特定的部分（如企业的分公司、企业设立的事业部）；可以是单一企业，也可以是由几个企业组成的企业集团。2、持续经营：历史成本、折旧都是建立在持续经营基础上的。3、会计分期：由于有了会计期间，才产生了本期与非本期的区别；由于有了本期与非本期的区别，才产生了权责发生制和收付实现制，才使不同类型的会计主体有了记账的基准。4、货币计量我国一般企业均以人民币为记账本位币，外商投资企业也可以采用某一外国货币作为记账本位币。但报表应折算为人民

6、币。二、十三条会计原则：(容易出客观题)会计核算的一般原则，是进行会计核算的指导思想和衡量会计工作成败的标准1、衡量会计信息质量的一般原则①、客观性原则：会计核算要以实际发生的交易或事项为依据，没有强调合法性②、可比性原则：（掌握）要求会计核算按国家统一会计制度核算，企业之间指标口径一致，横向之间相互可比③、一贯性原则：（掌握）要求会计核算方法前后各期应当保持一致，不得随意变更；变更条件：A、法律、法规要求；B、更恰当反映④、相关性原则：要求会计信息能反映企业的财务状况、经营成果、现金流量，以满足会计信息使用者的需要。⑤、及时

7、性原则：要求企业的会计核算及时进行，不得提前或延后，⑥、明晰性原则：是要求会计核算和财务报告应清晰明了，便于理解和利用2、确认和计量的一般原则①、权责发生制原则：凡是当期已经实现的收入和已经发生的或应当负担的费用，不论款项是否收付，都作为本期收入或费用；凡不属于当期的收入或费用，即使款项在当期收付，也不应当当的期收入或费用。收付实现制是以实际收付现金作为确认收入或费用的依据。（行政单位、事业单位的非经营业务）②、配比原则：同一会计期间的各项收入和与其相关的成本、费用在同一会计期间确认权责发生制原则与配比有关，它是为配比准备条件

8、的，以便配比结果正确。③、历史成本原则：要求各项资产在取得时应当按照实际成本计量，一律不得自行调整资产帐面余额。******资产发生减值的，可按规定提取相应的减值准备word完美格式专业资料④、划分收益性支出与资本性支出原则：（掌握）凡只使本年度受益的，作为收益性支出；使几个