我要的是葫芦课件---高建忠

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1、第二课时高建忠14.我要的是葫芦学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容。自学指导(一)请同学们自由朗读课文第一自然段,边读边想:“他”种的葫芦长得怎么样?你是从哪里看出来的?请用“”画出来。(3分钟后,比比谁找得最正确!)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!自学指导(二)请同学们默读课文第2—4自然段。思考:种葫芦的人得到葫芦了吗?请用“~~~~”画出来。说说小葫芦为什么会落呢?(5分钟后比一比谁说得好!)没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦

2、慢慢地变黄了,一个一个都落了。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:有几个虫子怕什么!有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛得过大南瓜才好呢!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦。”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”叶子上的虫子还用治?叶子上的虫不用治。可爱的小葫芦为什么会都落了呢?种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了,他地说:“”想一想没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变

3、黄了,一个一个都落了。通过学文,我知道了。我会说《我要的是葫芦》这篇课文告诉我们:做任何事情都要注意事物之间的联系,要虚心听取别人的劝告。

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