1.2 运动的描述nt

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1、八年级物理导学案：课题：1.2运动的描述学习目标1.知道机械运动的概念；2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道物体的运动和静止是相对的；学习重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性学习难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。▲预习案：*预习问题:1.导入新课：观察第16页最顶端的三幅图，猜一猜谁运动得最快？从而引入机械运动2.请例举球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？3.球场上这些运动的物体都有什么特点？静止的物体都有什么特点？(物体运动时，它们的_______都发生了变化，它们进行的是机械运动。静止的物体,它们的_

2、_____都没有发生变化，)4.在物理学理，我们把_______________________叫做机械运动▲探究案※探究任务一:参照物及其选择1、提出问题：小明站在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得乘客不动，看着小明时，司机却觉得小明在向后运动。司机为什么会这样感觉呢？（提示：1.注意分析两个物体之间的位置是否有变化2.找出研究的对象及被用于参考的对象）2.讨论：当你乘坐在行驶的公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，如果你觉得它们都在向后退，说明了你乘坐的公共汽车运动较_______,你和自行车的位置_________(填“有”或“没有”)发生变化,但是你觉得同

3、车的乘客们都没有动，是因为你和自行车的位置_____(填“有”或“没有”)发生变化,3.结论:要描述物体的运动，要确定选取一个物体作为________，被研究的物体与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体,人们把它叫做______________.。练习:1.学生自己举例描述某一物体的运动情况，并说出各是以什么物体作为参照物的？※探究任务二:运动和静止的相对性1.把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：(1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动)(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是

4、运动的)(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的)2.小组讨论：描述物体的是运动和静止，与________有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也____。可见，物体的运动和静止是__________的.▲检测案:1、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是_______，火车是_______；以火车为参照物，人是_______的。（填“运动”或“静止”）。2.大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对________的。3、“地球既自转

5、又公转”，是以_______为参照物的。4、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_______是运动的，是以_______为参照物；后一句中_______是运动的，是以_______为参照物。5、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以_______为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以_______为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以_______为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的。6、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法正确的是（）A．人静止，太阳和卫星运动B、人、同步卫星和太阳都运动C．人、太阳和同步卫星

6、都静止D、人和同步卫星静止、太阳运动7、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水B、船和地面C、山和船D、风和地面8、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（）A、这辆公共汽车的车厢B、坐在车内椅子上的乘客C、在旁边走过的售票员D、关着的车门9.下列说法正确的是()A.一切物体都可以作参照物.B.参照物选择后可以认为是假设不动的.C.只有不动的物体可做参照物.D.同一物体选择不同的参照物其运动情况一般不同.课后巩固：1.一人骑车由南向北行

7、驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（）A．向北运动B、向南运动C、静止D、运动方向无法判断2.某同学坐电梯时发现,对面的楼在上升,则该同学是在________,(上楼,下楼),他是以_______为参照物,3.两列火车并排停在站台上,某同学在车上觉得自己的车在前进,但一会儿却发现对面的车向相反的方向开去了,则同学觉得车前进是选__________为参照物,而发现对面的车向相反的方向开去,他是以__