1.2我们怎样学地理(二）

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1、教案设计课题1.2我们怎样学地理（2）课型新授课主备王博教学目标1．知识与技能了解收集地理信息的途径。学会思考地理问题，并会实际应用地理知识。2．过程与方法学会准确应用地图并学会分析、比较、应用等方法。3．情感、态度与价值观学会思考地理问题，用辩证的眼光看问题，树立正确的科学价值观。重点难点掌握地图三要素应用地图三要素教具学具教材图片教学方法讲解举例教与学互动设计预习检查：1、地图三要素2、方向的辨别3、比例尺大小的比较新课导入：通过前一节课的学习我们知道：地理就在我们身边，我们时时在运用它，只是大家平时忽略了它。学习地理

2、就应该注意搜索身边的地理信息，那么怎样搜集、从那搜集就成为今天的学习任务。新知形成：一、学会收集地理信息1、电视节目：新闻频道看新闻，旅游卫视，科技栏目年月日看科技，综艺节目，体育赛事等可以得到各种地里信息。2、图书馆里查阅地理辞书地理科技专著《中国区域地理》地理教材地理科普书籍地理刊物《中学政史地》我们要学会检索，不断扩充课外知识。3、互联网站世界地理：WWW.EARTH-WORLD.COM/海洋科普：WWW.SOA.GOV.CN/KEPU/INDEX.HTML星空天文：WWW.COSMOSCAPE.COM等4、参观、调

3、查、考察等二、学会思考地理问题教师提出问题，引发思考。学地理不仅要了解地理事物分布和发生，还要对比、分析、综合探究它们的成因，思考它们之间的联系，思考地理对生活的影响，以便更好的为生活服务。三、开展地理考察1、考察对象：日月星辰、地质地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等。2、开展方式：游园、露营、滑雪、探险、狩猎垂钓、登山、漂流等3、交通方式：步行、自行车、汽车、火车、轮船、飞机等。4、必带物品：地图、指南针、笔记本、望远镜、照相机等。注：地理知识就在我们身边，只要稍作留心，就能得添加教与学互动设计到许多地理知识。四、地图

4、的分类自然地图地形图、气候图、水文图、植被图地图工业图、农业图、社会经济地图商业图、人口分布图五、课堂小结：通过本节学习从理论上学习了如何搜集地理信息、思考地理问题。（如何思考，为什么思考）这些都是学习地理的关键，而开展地理考察有是实施的重要途径之一。添加课后作业设计地理填充图册第3页预习作业设计1、阅读课文地球的形状2、经线和纬线的设置问题探讨反思与感悟