1.2熔化和凝固_导学案

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1、补浪河中学第二节《熔化和凝固》导学案备课人：左建鲸课型：新授课课时：共2课时使用班级第组学生姓名：一、学习目标：1、能说出熔化和凝固的概念。2、能根据实验数据画出物质熔化时温度随时间变化的图象。3、能说出晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。5、了解熔化过程中吸热、凝固过程中放热及应用。二、学习过程：（一）、认知准备1、物质的三态为、和.2、常用温度计是利用性质制成的.3、温度是表示　　　　的物理量，其国际单位是，常用单位是。测量温度的工具是　　。实验室温度计是根据　　　　　的规律制成的。温度计上的字母C表示的是　　　　　。人的

2、正常体温是　　　　　，读作　　　　　　　。—18℃读作　　　　　。4、体温计在读数时可不可以离开人体读数？5、体温计是用来测人体温度的，它的量程是　　　　　，分度值是　　　　　。6、温度计测出的值为正值时，如何读数？测出的值为负值时，如何读数？（二）、熔化和凝固的概念1、熔化：物质由固态变为液态的过程。例如：（组内举几个熔化的例子）2、凝固：物质由液态变为固态的过程。例如：（组内举几个凝固的例子）（三）、海波（蜂蜡）的熔化实验（重点实验）1、认识装置及器材：（同学们根据老师的讲解将器材的名称填入右图的方框中）2、实验用到的特殊方法：，采用此方法的目

3、的是。实验装置中石棉网的的作用是。3、实验步骤：待海波的温度升至40℃时，开始记录。每隔1min记录1次温度计的示数，直到海波完全熔化再记录4、5次，最后停止加热。将结果记录在下面的表格中时间/min12345678910111213141516海波(蜂蜡)的温度/℃海波（蜂蜡）的状态时间/min温度/℃4、描绘图像：用上面表格中的数据，在右面的坐标系中将对应的点描出来，最后把这些点用平滑的曲线连起来。我们描绘出的图像就是海波的熔化图像5、分析数据和图像（重点）请同学们根据表中的数据，并结合你所作出的图像分析，海波熔化过程的特点及规律。（1）海波熔

4、化时温度的变化规律是：熔化前：给海波加热，海波温度__________；熔化中：当温度上升到________时，开始熔化，在熔化过程中海波虽然还在继续，但海波的温度却保持_________；熔化后：给海波液体加热，温度________________。（2）海波的熔化图像的分析：(请同学们将海波的熔化图像划分成三个阶段并标上字母：熔化前AB,熔化过程BC,熔化后CD)①AB段,海波是状态,海波吸热温度，用时分钟。②在图像上的点海波开始熔化,BC段是过程,熔化时物质虽然但,BC段海波是状态。熔化用时分钟。③CD段,海波是状态,海波吸热温度。（四）、海

5、波的凝固实验教师讲解，学生总结。海波凝固的特点是：不断热，但温度。（五）、蜂蜡的熔化和凝固实验教师讲解，学生总结。蜂蜡熔化的特点是：不断热，但温度。蜂蜡凝固的特点是：不断热，但温度。(六)晶体、非晶体、熔点(凝固点)大量实验表明（由于时间及器材关系，我们不一一去做实验），有些固体的熔化与海波的熔化相似，即熔化过程中不断吸热，温度却__________，我们把这类有确定的熔化温度的固体，叫做晶体。晶体熔化时保持不变的温度叫做该晶体的熔点。晶体在凝固时也有一个共同的特点，即不断放热，温度却__________，这个温度叫做该晶体的凝固点。同一种物质的凝

6、固点和它的熔点______。勤学善思纯真务实补浪河中学有些固体的熔化与蜂蜡的熔化相似，即熔化过程中不断吸热，温度却__________，没有____________，我们把这类没有熔点的固体叫做非晶体。非晶体凝固时：不断热，温度，没有。综上所述：晶体和非晶体的区别：晶体有_________，熔化时的特点均是不断但温度，凝固时不断热，但温度。不同晶体的熔点一般是不相同的；非晶体__________，熔化时的特点均是不断温度，凝固时的特点是：不断热，温度。讨论：晶体熔化的条件是。晶体凝固的条件是。海波，各种金属，萘，石英，明矾，食盐等固体都是晶体。蜂蜡

7、，松香，沥青，玻璃等固体都是非晶体。在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）（单位：℃）钨3410银962萘80固态酒精-117钢1515铝660海波48固态氮-210铜1083铅328冰0固态氧-218金1064锡232固态水银-38.8固态氢-259讨论：能否用铝制的容器熔化铜？能否用铝制的容器熔化锡？南极室外的温度能用水银温度计测量吗？（七）、巩固、练习、展示1、冰的熔点是，水的凝固点是．所以冰水混合物的温度一定是.晶体物质在熔点温度时的状态，可能是态，也可能是态，也可能是.2、晶体熔化时的温度叫，同一种物质的凝固点和它的___

8、____相同．非晶体没有________和_____。3、晶体熔化时吸热，温度，凝固时__热，温度．非晶体熔化时，温度，凝