16文言文断句教学设计hmx

《16文言文断句教学设计hmx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言文断句教学设计醴陵一中贺明星【教学目标】1.揣摩文意，抓标志，正确给文言文文段断句。2.培养文言文语感，提高阅读文言文的能力。【教学重点】通过典型例题的分析，归纳帮助文言文断句的四类标志，并能独立运用解题方法给文言文正确断句。【教学难点】掌握解题方法中的“找虚词”“观句式（特殊句式、固定句式）”，并正确给指定文言文语段断句。【教学方法】讲练结合，以练导讲，以讲带练，螺旋式提升能力。【教学准备】电子白板、PPT课件、学案【课时安排】2课时【教学过程】一、导入设计某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父

2、母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请同学们以父亲的身份读出“笑”的效果：“儿的生活好/痛苦一点儿也没有/粮食多/病少/挣了很多钱。”再请同学们以母亲的身份读出“哭”的效果：“儿的生活好痛苦/一点儿也没有粮食/多病/少挣了很多钱。”可见，对同一文字，断句不同，意思不同。对与我们有着时代隔阂的文言文，我们更需要正确断句，识其句读，才能“通古人意”，理解古人的思想。（PPT显示课题：识句读，通古人意——通句意、抓标志，当“断”则“断”）二、学习目标1.揣摩文意，抓标志，正确给文言文文段断句。2.培养文言文语感，提高阅读文言文的能力。三、考点透视1.2

3、014年湖南卷考试说明：能为文言文断句2.能力层次：B级3.考查方式：包括客观题和主观题两种考查方式。全国卷采用选择题的形式。【考点阐释】文言文断句，就是根据语段内容的理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力，属于能力层级B——理解和分析。10考查方式有两种：一是以选择题的形式考查，二是直接给指定句子或段落断句。2016年高考八套试题中全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷和天津卷、山东卷均以选择题形式考查；浙江卷采用主观题直接给句子断句；北京、江苏卷没有考查断句。湖南高考采用全国卷，该题将以选

4、择题的形式考查，难度相对较低。四、能力自测，初识方法用“/”给下面文言语段断句。时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣（《后汉书·宋弘传》）[解题流程]第一步，初读文段，分层次。反复诵读文段，先抓住要点，如文中说的是什么人，办的是什么事，采用的是什么方式，取得了什么结果等。文中提到的人物有湖阳公主(“帝姊”)，帝(刘秀)，宋公弘(因有“弘曰”，可断定是同一个人)。这样可断定文中共提到三个人。分析全文内容，说的是湖

5、阳公主死了丈夫(新寡)，帝要为她物色一个丈夫。通过了解湖阳公主的意向和宋弘的态度，帝(最后)曰：“事不谐矣。”可知这件事没有成功。由此可分四个层次：时帝姊湖阳公主新寡//帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之//后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂//帝顾谓主曰事不谐矣。第二步，寻找标志，细切分。①依名词、代词断句确定文中出现的名词、代词，初步断定它们所做的成分。“湖阳公主”“帝”“朝臣”“主”“宋公”“臣”“事”等，由此判定主语、宾语停顿的断点。②依对话词断句依据对话词语“曰”确定

6、语句断点。文中的“主曰”“帝曰”“弘曰”“谚言”等，但这时要注意“曰”后的文字到什么地方为止。如“谚言”后的文字，只能是“贵易交，富易妻”六字，“人情乎”是帝的问话，不是谚语。③依虚词断句文中的“方且图之”的“之”，“人情乎”的“乎”，“因谓弘曰”的“因”，“事不谐矣”的“矣”，然后判定它们所处的位置，作为断句时的参考。④依句式断句文中句式“后弘被引见”是被动句，“人情乎”为疑问问，均为断句的标志点。⑤依对称和修辞断句文中帝引用的谚语，依据对称性应断作“贵易交，富易妻”，不能断为“贵易交富”，而使“易妻”属下。这里的“易”是更换的意思，不是“容易”的“易

7、”。又如“臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂”，依据对称和对偶修辞特点应断为“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂”。通过以上分析，我们可以得到如下答案：时帝姊湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之知不可忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣。第三步，通读文段，查连贯。反复诵读可以判定以上两步断句符合语意，符合要求。参考译文：10那时光武帝的姐姐湖阳公主刚刚死了丈夫，光武帝便与她一起谈论朝廷群臣，悄悄地揣摩公主的想法。公主说：“宋

8、公的威容与道德，所有的朝臣都比不上。”光武帝说：“待我想一个办法。”后来宋弘被光