2017国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目

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1、2017国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目天池镇中心学校研修简报第一期2017年2月21日2017国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目研修计划2017年2月21日，国培计划（2017）——河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程天池镇中心校召开全体校长会议。对于本次培训，天池镇中心校教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，我校研修计划如下：一、高度重视，积极主动参与学习根据“国培计划（2017）”——河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求，我校领导高度

2、重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。杨鸿斌老师是我校本次培训的管理，他向我校全体教师做了培训任务解读。全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流二、组建研修团队，责任到人成立了领导小组组长：王金祥（中心校校长）副组长：左旭明（中心校副校长）张建平（中心校副校长）组员：贾根劳李永收刘伟志郭建伟张武装各司其职逐级向中心校汇报，以督促我校教师良好地投入学习，顺利地完成培训任务。建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。三、组织交流会会解疑答惑对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、

3、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。中心校建立QQ群（430071654），同时学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。四、学以致用力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。2.通过

4、任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。