Unit2 Section B导学案

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1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》Unit2SectionB学习目标知识目标：WordsandPhrasesSentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.2.Shesaysit’sgoodformyhealth3.Forty-fivepercentexercisefourtosixtimesaweek.4.Shehasalotofgoodhabits.能力目标:能描述课余时间的活动安排；会合理饮食和锻炼。情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。教学

2、重、难点Howoften的用法及学生空闲时间活动的安排。学习过程一．预习导学1.英汉互译：很少几乎不曾__________________surftheinternet_______________________百分之90的学生____________________玩电脑游戏________________________________一周两次_______________________梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》begoodfor________________________去看牙医__________________________六到八

3、次______________________trytodosth________________________2.T:Howoftendoyoudrinkmilk?S:Idrinkmilkeveryday.T:Doyoulikeit?S:No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.让学生完成1a,把图片上的序号写在相应的单词后面。然后像1b一样练习句子。3.Pairwork,askandanswerlike1c.二教授新课1.听力练习先看1d的问题，带着问题去听听力，第一遍听先完成1c，第二遍听完成1

4、d,有不明白的地方再重复听。2.阅读训练（1）2a,熟读这些词组，把学生经常做的活动按照自己的想法编序号。（2）带着2c的问题独立阅读2b,完成2b和2c中的问题，让学生展开讨论，有不明白的地方，老师加以补充。（3）用2b中的信息来造句，用上always,usually,sometimes.3.写作训练（1）学生完成4的选择题，比较一下和同伴的健康状况，加强对重点句子的记忆。梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》（2）学生独立完成3a,找学生站起来翻译短文，有不明白的地方，老师加以补充。（3）完成3b表格。（4）3c，模仿3a写一篇作文，介绍自己的好坏习惯，以及

5、做这些事情的频率。学生之间相互批阅，写的好多，在班上展示。三．巩固练习完成SelfCheck,教师对照答案。四．自我评估I.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。1.Eatingjunkfoodisbadforyour______(healthy).2.Pleasefindoutthe_____(different)betweenthispictureandthatpicture.3.Thereislittlelightintheroom.Ican______(hard)seeanything.4.MrWanggoestoShanghai______(one)ayear.5

6、.—Doyouwanttomeetyour______(friendly)?—No,Idon’t.II.根据汉语意思完成下列各句，每空一词。1.做眼保健操对你的眼睛有好处。Doingeyeexercises_____________________youreyes.2.我们尽量准时到达那里。We______________getthereontime.3.散步有助于保持健康。Walkinghelpstokeep_____________________.梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》4.—你多长时间看一次电影?—我一个星期看两次。—___________

7、__doyouwatchTV?—IwatchTVtwiceaweek.5.每天运动对我们的健康有好处。It’sgoodforourhealth_____________everyday.五、开心：通过学习，我知道了：1、2、3、加油：这些知识，我还记不牢：1、2、3、