jiaogong脚弓传球

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1、《脚弓传球》第1课时实践课教案年 级：八年级                  人 数：48人                  授课教师：吕刚教学内容1.      脚弓传球2.      游戏：传球接力学习目标1、认知目标：每位学生练习3—6次后，60%的学生能说出脚弓传球的动作要领，脚接触球部位，简单尝试足球游戏中脚弓传球的运用。 2、技能目标：学生在练习脚弓传球中，80%的学生在教师的指引下能完成原地有球脚弓传球的基本动作，20%的学生能做出原地脚弓传球标准动作。3、情感目标：通过各种形式的练习学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在分组练习时相互帮助相互鼓励。重难点1、重点

2、：支撑脚的位置。2、难点：摆动腿的脚弓接触球的位置。课堂要素教学内容教与学的活动设计意图与目标达成创设情境 激发兴趣(6分钟)1、课堂常规2、猜谜语引入课堂3、热身操和专项练习1、整队集合，宣布本课内容及注意事项2、安全教育3、在老师的带领下完成热身活动。组织：四列横队要求：１、站队快静齐２、服从指挥××××××××××××××××××××××××××××××××发挥想象 自主创新(4分钟)1、学生自己设计踢法，将球入圈2、观看图解，分组讨论3、找准脚弓（利用贴纸）1、听好要求，在教师的指挥下进行踢球练习。2、各小组观看图解，想象踢球方法3、学生在教师的引导下，将贴纸准确的贴在脚弓

3、上。组织：圆形要求：1、按照老师要求准确找到位置；并记住自己是啥颜色组(红、黄、绿、紫)。      2、通过游戏让孩子注意力集中；      3、开发孩子想象空间；      4、利用鲜艳的贴纸让学生准确找到脚弓位置，为后面的学习打下基础。 学习尝试引导探究（15分）1、原地摆腿，脚弓触球；2、完整动作原地后摆腿，踝关节锁死，脚趾上翘，脚弓接触球的正后方；3、左右脚原地脚弓传球练习；4、归纳技术要点和注意事项1、示范并讲解原地脚弓传球方法和摆动腿的要领；2、观察老师示范动作，领会动作要领；3、在老师的指导下进行尝试练习；a 摆动腿的外翻，折叠和下压b 脚趾的上翘4、原地脚弓传球1

4、0次左右；教师巡回指导、给与个别帮助组织：圆形要求：1、明确支撑腿位置；      2、摆动腿动作正确；      3、踢球脚触球部位准确发现问题体验1、提问和总结2、指出存在的问题（摆动腿后摆不充分，小腿折叠不够，脚趾没有上翘，触球部位不对）1、在老师的指导下发现问题2、找到解决问题的方法3、根据问题针对练习原地脚弓传球5次组织：圆形要求：1、大部分学生能在老师的提示下发现问题；      2、20%学生能思考解决问题，进而掌握动作技术；      3、进一步突出重点，突破难点。成功(5分钟)3、解决问题的方法（要求摆动腿后摆时脚跟碰到臀部，接触球时是球的正后方4、对个别学生强化

5、和帮助展示自我拓展提高(5分钟)1、学生个人或集体展示动作2、踢准接力游戏3、撑地石头剪刀布游戏1、提示动作；2、组织学生进行自我展示；3、在老师的指导下完成要求：听从指挥、认真比赛、注意安全轻松愉悦情感交流(5分钟)1、集体放松2、教师给与学生表扬和鼓励3、畅谈本课的收获。1、在老师的语言提示和带领下集体放松  2、安排学生课后坚持练习3、畅谈本课的收获和对本课的一些看法。要求：1、学生积极放松      2、牢记要点，课后坚持练习      3、相互协助收拾器材 场地器材空地一块、自制足球48个、标志桶8个预计负荷曲线课的密度40%左右平均心率120次/分左右课后反思