浙江省统计调查大赛调查报告（获省二)

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1、专业资料第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛调研报告项目名称：健康身心，乐活你我——大学生生活方式与健康状况调查分析word完美格式专业资料内容提要随着时代的发展，大学生数量正持续增加。作为社会新技术、新思想的前沿群体，大学生倍受社会关注。但是，《国民体质报告》调查数据显示，当今大学生因不良的生活方式直接导致体质衰落，甚至引发违法犯罪等现象。而且，当今大学生在人们的意识中普遍有：“宅”、“沉迷游戏”、“晚睡”、“手机党”等印象。而近年来，屡有惨剧在校园生活中发生，如运动猝死、自杀、

2、谋杀等。探究大学生的健康状况及其与生活方式的相互影响具有重要的现实意义。本次调研对象主要是绍兴市在校大学生，采用实地问卷调研为主，辅以网络问卷调研与访谈的调研方法。实地问卷调研采用分层抽样，总样本容量采用中心极限定理确定，网络问卷采用非概率抽样法，访谈对象包括学校的辅导员、班主任、医务人员、心理工作人员、寝室管理员和食堂工作人员。根据文献调研设计问卷，问卷分为大学生的基本信息、健康状况和生活方式三大模块，其中健康状况包括身体健康、心理健康和人际与社会关系。为确定健康三方面的权重，结合层次分析法的思

3、想，将其设置成问题嵌入问卷内容之中。结合实地问卷的BMI值及描述性统计分析可知，当代大学生总体的健康状况不容乐观，尤其是心理健康和人际与社会关系方面。通过运用层次分析法，得到身体健康、心理健康和人际与社会关系三方面对于健康的权重相当，这表明在关注大学生身体健康的同时，也要关注其心理健康和人际与社会关系。生活方式对于健康的影响采用因子分析法，所提取的主成分表明：影响健康状况的主要因素为饮食、作息习惯与社交状况。进而采用多元线性回归与逐步回归考察健康状况对生活方式的影响。向前逐步回归过程表明：抗压能力

4、、身体素质、适应能力与人际关系从强到弱依次对生活方式产生显著影响。关于健康三方面的权重以及健康与生活方式的相互影响机制，网络问卷调研结果与实地调研类似，这体现了实地调研的代表性。访谈结果表明：大学生健康意识薄弱，缺乏良好的饮食与作息习惯，但人际与社会交往的意愿正逐步增强。最后，结合实地问卷、网络问卷和访谈的结果，为改善大学生的健康状况，分别对大学生、家长和学校提出了有效建议。关键词：大学生健康；生活方式；分层抽样；非概率抽样；中心极限定理；层次分析法；因子分析；向前逐步回归word完美格式专业资料

5、目录一、引言3二、理论机制3三、样本量的确定53.1总体数量的确定53.2样本容量确定53.2.1计算样本量53.2.2抽取学校样本量的分配7四、调研方式与数据预处理74.1调研方式74.2数据预处理84.3信度效度分析9五、实地问卷分析105.1总体特征的描述性统计分析105.1.1性别特征105.1.2年级特征115.2身体质量分析115.3大学生的健康状况分析125.3.1健康三方面的权重确定135.3.2健康值的分析155.4用因子分析考察生活方式对健康状况的影响155.4.1因子分析的可

6、行性165.4.2因子分析165.5健康状况对生活方式的影响205.5.1多元线性回归模型205.5.2逐步回归模型21六、网络问卷分析256.1生活方式对健康状况的影响256.2网上问卷与实地问卷的权重比较256.3对大学生健康状况的看法26七、访谈分析277.1访谈总结277.2访谈建议27八、结论与建议288.1结论288.2建议298.2.1对大学生的建议298.2.2对大学生家长的建议298.2.3对学校的建议30参考文献30附录一：活动照片31附录二：扫描版问卷34附录三：访谈记录表3

7、6word完美格式专业资料健康身心，乐活你我——大学生生活方式与健康状况调查分析一、引言党的“十八大”报告强调指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。在这个知识的时代，父母对于子女投入的资金越来越多，都希望把自己的儿女送入大学。如今，中国在校大学生人数是10年前的10倍。大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专门人才，已经成为一个备受社会关注的群体。但是近年来，全国高校频频出现大学生由于熬夜通宵、体育运动而猝死以及因考试压力过大而自杀之类的惨剧，引起了社会各界对大学生身体和心理素质

8、的关注。根据《国民体质报告》调查数据显示，本应风华正茂朝气蓬勃的大学生们却因不良的生活方式直接导致体质衰落，甚至引发违法犯罪现象等健康问题。这里的大学生生活方式就是指受社会因素制约而成的行为方式和生活习惯，是衡量大学生健康状况的重要组成部分，一定程度上反映了社会发展和时代变迁。而当今的大学生已在人们的潜意识中被贴上了“宅”、“沉迷游戏”、“晚睡”、“手机党”等等的标签，相信这些不良的生活方式与大学生健康素质下降之间存在着一定的联系。本调研项目以绍兴市在校大学生为重点调研对象。通过问