探究电阻上的电流跟俩端电压的关系

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1、探究电阻上的电流跟两端电压的关系（第一节）教学目标：知识与技能1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系；2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；3．会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。过程与方法   领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。情感态度与价值观1．在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦；2．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。【教学重点、难点】重点：实验探究电流、电压和电阻的关系的过程   难点：运用数学一次函数图象

2、分析出电流、电压和电阻的关系式【教学用具】教师方面：电流表、电压表、学生电源（或三节干电池）、滑动变阻器、定值电阻（R1＝5Ω、R2＝10Ω和R3＝15Ω）、开关、导线。引入课题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一:去掉一节电池方法二:给电路增加电阻问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？第一节探究电阻上的电流与电压的关系一、探究过程的基本方法1,提出问题:电阻上的电流与电压有何关系?探究：电阻上的电流跟电压的关系“电压是形成电流的原因”

3、“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”友情提示：下列两个知识点可作为你猜想的依据2.猜测与假设：（1）导体中的电流与导体两端的电压_______；（2）导体中的电流与导体的电阻________。3,设计实验(基本电路图)思路1:要测量I.U,电路中要有----表,----表思路2:要改变电流和电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压.设计活动方案：（1）实验研究方法：控制变量法（2）实验思路：测量U、I、R各量数据，寻找规律。（

4、3）实验电路图及器材sRAV干电池1．5＋干电池1．5＋干电池1．5＋干电池1．5＋4,进行实验:按照所设计的电路开始实验记录实验数据于25页表中按照数据绘制UI图像进行实验：按图连接电路，测量几组电压和电流的值。1、R=5Ω2、R=10ΩsRAV3、R=15Ω电压U/v1234电流I/Ao.20.4o.60.8电压U/v1234电流I/A0.10.20.30.4电压U/v1234电流I/A0.070.130.20.27电压U/v1234电流I/A电压U/v1234电流I/A电压U/v1234电流I/AU/VI

5、/AO0.40.60.81.032140.2····R=5欧5.分析和论证U/VI/AO0.20.30.40.532140.1····R=10欧U/VI/AO0.20.30.40.532140.1····R=10欧R=15欧请你归纳（1）通过刚才的实验，我们发现：当电阻一定时，导体中的电流跟加在它两端的电压＿＿＿＿＿＿。成正比请你归纳（2）通过刚才的实验，我们发现：当加在导体两端的电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻＿＿＿＿＿＿。成反比请你归纳（3）将上面的两个发现概括起来，我们发现：导体中的电流强度与导体

6、两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。6.评估（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？）7.交流（把你们的探究过程及结论告诉老师或其它小组的同学，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要的记录下来。）1、一段导体两端的电压不变，导体的电阻扩大到原来的几倍时,通过它的电流将；导体两端的电压改变时,导体电阻_______.减小到原来的几分之一不变牛刀小试－－请你解答下面的问题：2、如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动

7、时，关于两表示数的变化下述正确的是()A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小C考验你的时候到啦！C3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）A电压是电路中形成电流的原因B导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比C4、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（）AR1>R2BR1

8、