大学公共外语课部英语角活动策划书

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1、.大学公共外语课部“英语角活动”策划书一、活动引言：根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。

2、二、活动目的：1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致；3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。三、活动单位主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台..赞助单位：待定三、活动口号：Don’tbeshy,justtry!五、活动要求：1、活

3、动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用；2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队

4、，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；..10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。六、活动流程：1、宣传活动：1）外场宣传:在食堂和教

5、学楼等位置贴上海报、拉起横幅。     2）网上宣传： 各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。   3）校园广播宣传：  与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。   4）班级宣传：  给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。  2、活动计划：各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。3、活动实施：1）活动开展中

6、，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师组织活动并完成活动前后的宣传工作。2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。 ..3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣传部制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。 4、经验交流：每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在组织、参与活动时的看法，总

7、结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。5、总结评比：每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。七、活动奖惩措施：1）教师教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下：奖励措施：（1）现场参加英语角活动按2课时/次计算；（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算；惩罚措施（1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；（2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次；（3）

8、未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次；（4）未参加英语角教研会扣100元/人/次；2）学生..对于参与英语角活动及协助教师组织宣传活动的学生也给予相应的奖励，具体措施如下：奖