《做一个自尊的人》同步练习2

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1、做一个自尊的人一、单项选择题(本大题共10小题，共20.0分)1.赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他拉下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、“浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明（）①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现②一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃④不能做有损他人尊严的事A.①③B.②④C.①②③D.①②③④2.自我尊

2、重是一种健康的心理状态。一个自尊的人，应该（）①善于尊重他人②不允许别人侮辱自己③正确对待名利④维护自尊而掩饰缺点A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④3.“没有iPhone?你out了!”近来,中学生中出现了一股“炫手机”的风潮,如果自己的手机样式旧、价格低、功能少,就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生存在着A.自尊B.虚荣心理C.自信心理D.自卑心理4.自卑与自负是一对“孪生子”，它们的共同之处A.都是以自我为中心B.都是过度自信的表现C.所追求的目标都是真实的D.都不相信自身的潜力5.有人参加励志训练，喊了很多口号

3、，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是A.乐观的心态B.不把别人放在眼里C.增强自己的实力D.坚定的信念6.12月13日是“南京大屠杀死难者国家公祭日”。自2014年起国家设立“公祭日”并举行公祭仪式，警示我们①知耻而记耻②记耻而奋发③知耻而后勇④记耻而报复A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.盲人歌手杨光以一首《等待》感动全中国，他曾遭受了无数的挫折和失败，但是他坚信自己最终能粉碎前进

4、道路上的障碍，取得成功。这告诉我们（）①自信有助于成功②自信能使人具有克服困难的勇气③自信是潜藏在人们心中的“巨人”④只要自信就一定能取得成功A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.下列不属于自信的是（）A.愚公移山B.毛遂自荐C.井底之蛙D.精卫填海9.欣赏下边漫画。生活中学多家长望子成龙心切，总是对孩子说,不准这样，不准那样，必须这样必须那样。家长的这些行为（）①可能会造成孩子心灵的创伤②会削弱了孩子的自尊和自信③会纠正孩子的不良行为，使其健康成长④可能会造成孩子无心上进的自卑心理A.①②③B.②③④C.①③④D.①

5、②④10.著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨”。这主要告诉我们（）A.做人要有自尊B.做人要有自信C.做人不要狂妄自大D.应该尊重他人【答案】1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.A8.C9.D10.A【解析】1.此题主要考查不尊重别人的危害以及启示。赵某因为英语成绩不好，受到了同学们的挖苦和讽刺，使赵某的成绩更差了，给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现，一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的，浆糊脑袋、呆瓜等坏标签使“差”学生产生自卑感、挫折感，进而就会自我放弃，他的放弃

6、是成绩更差的原因，这启示我们不能做有损他人尊严的事，故①②③④都符合题意。故选D。2.此题考查自尊的表现。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。表现为尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己；自尊的人会正确对待名利，故①②③符合题意；为了维护自尊而掩饰自己的缺点，那是爱慕虚荣的表现，而不是真正的自尊，故④说法错误，排除，故排除ABD，C正确。故选C。3.此题考查正确认识虚荣心理。根据教材知识，虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好

7、大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。一些中学生当自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”，这是虚荣心理在作怪，我们应该反对盲目攀比，克服虚荣心理。B符合题意；AC不符合题意；而自卑是指当个人对自己的能力、品质评价过低时产生的心理现象，D不符合题意。故选B。4.此题考查自负与自卑的共同之处。许多失败都与自负或自卑有关。自负与自卑是一对“孪生子”，二者都是以自我为中心。以我为中心的心态会使他远离成功。A观点正确；自负是过度自信的表现，B观点错误；自负的人追求的目标都是虚假的，自卑的人追求的目标

8、低于自己的实际能力，C观点错误；自卑的人不相信自身的潜力，自负的人高估了自己的潜力，D观点错误。故选A。5.此题考查撑起信心的最重要的支柱。根据教材知识：信心要建立在实力的基础上。面对困难和失败，我们要从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力，因为雄厚的实力是增强信心